Aṣamubadọgba ti karun graders ni ile-iwe. Àkóbá aṣamubadọgba ti karun graders: ogbon

Nitorina ile-iwe akọkọ jẹ pari. Eyi, ni iṣaju akọkọ, iṣẹlẹ ti o rọrun kan gbejade ọpọlọpọ awọn okuta iṣoro. Ati ṣe pataki julọ, awọn obi gbagbe pe iṣẹlẹ yii ni nkan ṣe pẹlu opin igba ewe ni awọn ọmọde.

Lẹhin awọn isinmi isinmi ti awọn ọmọde lọ si ile-iwe ni didara titun, awọn ile-iwe ile-ẹkọ alakoso. Nwọn lero diẹ ogbo. Ọjọ akọkọ wọn ni ile-iwe jẹ diẹ ẹ sii gẹgẹbi ipinle ti euphoria. Lẹhinna, awọn ile-iwe pade lẹhin isinmi pipẹ kan. Won ni nkan lati ba sọrọ pẹlu ara wọn, nibẹ ni nkankan lati pin. Awọn ọmọde ni iriri iriri ti agbara ati agbara, wọn ro pe wọn ti ṣetan lati fa gbogbo awọn imotuntun ti o han ni aye ile-iwe. Sugbon ipo yii wa, bi ofin, ko fun pipẹ, nipa 1-2 ọsẹ, ko si siwaju sii. Ati lẹhinna iṣesi ṣabọ ni mimu, paapa lẹhin akọkọ iṣeduro ati iṣakoso. A igbi ti "igbadun" ọjọ igbesi aye ti n bọ si isalẹ lori awọn ile-iwe, awọn ipele ti o kere ju ti o wa ni ile-ẹkọ akọkọ. Ati pẹlu eyi ni ẹru tun wa: "Ati pe kini Pope yoo sọ pẹlu iya rẹ?" Ati lẹhinna o wa akoko ti o nira julọ ti iyipada.

Awọn obi maa n sọ pipọ nipa bi ọmọ wọn ṣe lo si ile-ẹkọ giga, ọpọlọpọ awọn iṣoro pẹlu iyipada ni nigbati o lọ si ipo kini. Ṣugbọn ti o ba beere lọwọ wọn nipa ọmọde karun-grader ati awọn iṣoro rẹ pẹlu iyipada ni ile-iwe, iru ibeere le fa ibanujẹ. Awọn obi ko ni imọ nipa awọn iṣoro wọnyi, ni igbagbọ pe ọmọde ti di agbalagba ati pe o le ni idojukọ wọn. Ṣugbọn ni asiko yii nikan, ti o ba wa ni ibẹrẹ pẹlu ibẹrẹ ti iyipada si ọdọ awọn ọmọde, jẹ gidigidi nira ninu igbesi-ile-iwe. Ọmọ naa ti dagba sii, o ti di ominira, ṣugbọn sibẹ atunṣe ti akọsilẹ karun ni ile-iwe nilo iranlọwọ gidi lati ọdọ awọn obi.

Awọn iyipada si ọna ile-iwe ile-iwe giga fun ọmọde jẹ ipele pataki ninu aye rẹ. O ni iriri iru iṣoro kan, nitori bayi awọn ipo fun ẹkọ rẹ n yipada, o jẹ dandan lati ṣe deede si wọn. Bawo ni aṣeyọṣe yi atunṣe yoo da lori ọpọlọpọ awọn okunfa ati kii ṣe lori ọmọ nikan funrararẹ.

Kini iyatọ ati aiṣedede?

Ni awọn ọrọ ti o rọrun, iyipada jẹ agbara ara lati ṣe deede si awọn ipo ayika ti o yipada. Oro yii ni a le sọ fun ipinle ti ẹkọ-ẹkọ-ẹkọ-ẹkọ-ẹkọ-ẹkọ-ẹkọ-ti-ara-ara ati ti ẹkọ-inu-ara. Jẹ ki a sọrọ nipa igbehin.

Awọn iyipada ti ogbon-ọkan ti awọn fifẹ karun ni agbara awọn ọmọ-iwe lati ṣaṣe iwa ihuwasi titun, da lori ipo ti o wa, eyini ni, lati rọ. Ni idi eyi, o gbọdọ ni irọrun ni didara ara ẹni. Wiwa rẹ da lori awọn ifosiwewe orisirisi, ṣugbọn akọkọ ninu gbogbo iriri iriri aye.

Adaptation ti awọn fifẹ karun jẹ ilana ilana, eyi ti fun idi kan le kuna. Ati lẹhinna o wa ni ipa idakeji, ti a npe ni disadaptation.

Awọn oriṣiriṣi ilana ilana imukuro ni awọn fifẹ karun

- Awọn ibaraẹnisọrọ - ṣe afihan ararẹ ni iwa iṣoro, ni awọn ikunsinu nipa awọn ile-iwe, ẹru ti ko ṣee ṣe fun olukọ tabi awọn ọmọ ẹgbẹ.

- Ẹya ara - ọmọ naa n ṣe aiṣedeede: fihan ifarahan, iṣiro, maa n di alakoso ija.

- Intellectual - ti wa ni ipo nipasẹ ipele kekere ti imọ-ẹrọ nipa imọ-ẹrọ, alakikanju lati tẹsiwaju ikẹkọ.

- Ibanisọrọ - ni a fihan ni ilu ti o ni ẹru ati ti a ti pari, eyi ti ko gba laaye ọmọ naa lati ṣe iṣedede pẹlu awọn agbalagba ati awọn ẹgbẹ.

Okunfa ti o nfa iyatọ ti awọn fifẹ karun

Imọyeye ti iyatọ ti awọn fifẹ karun ti o fihan pe awọn idi kan wa ti o ni ipa ni ipa lori aṣeyọri ti ilana yii. O ṣe pataki fun awọn obi ati awọn olukọ lati mọ ipo yii ni lati le ṣe iranlọwọ fun ọmọ ni akoko. Awọn iyipada ti awọn fifẹ karun ti pin si inu ati ita.

Awọn okunfa iyatọ itagbangba le wa ni

- Ipa awọn ipo ayika.

- Awọn ẹya ara ẹrọ ti siseto ilana ẹkọ.

Imọye ti awọn ipa ti ẹkọ pedagogical.

- Adewo awọn ibeere ikẹkọ.

- Awọn ẹya ara ẹrọ ti ẹkọ ninu ẹbi.

- Agbara lati ṣe alabapin ninu awọn iṣẹ igbesilẹ.

Awọn ifosiwewe inu inu inu pẹlu

- Awọn ẹya ara ẹrọ ti ile-iṣẹ ti ọmọ ti ara ẹni: ibaraẹnisọrọ, agbara lati ṣe afihan ominira ati igbimọ.

- Ipinle ti ilera.

- Igbadii ti idagbasoke ti ìmọ ọgbọn.

Iwuri lati kọ ẹkọ.

- Agbara lati ṣetọju iṣẹ ni ipele giga fun igba pipẹ.

Awọn ami ami ti a ti ni ifijišẹ ati aifọwọyi ti o ti kọja

Awọn nọmba ti nọmba kan wa ti o le jẹ itọsọna nipasẹ gbigbọn iyatọ ti awọn graders karun. Eyi jẹ pataki lati wa iṣoro naa ni akoko ati ki o le ṣe iranlọwọ fun ọmọ ni akoko.

Awọn ami ti o jẹ ami idanṣe rere

- Satisfaction ti ọmọ pẹlu awọn olubasọrọ alabara ati ibaraẹnisọrọ ibaraẹnisọrọ laarin agbegbe ile-iwe.

- Iwa rere ti ọmọde si ilana ti nkọ ẹkọ.

- Ọmọ naa ko ni awọn iṣoro pataki ni sisakoso awọn ohun elo ẹkọ.

- Iwọn ominira ti ominira ni igbaradi iṣẹ amurele.

Awọn ami ami ipalara naa le jẹ

- Ẹda ailera ti ara ẹni (aibalẹ fun oorun, gbigbera ni owurọ, ibanujẹ igbadun, ailera, ailera rirẹ).

- Dissatisfaction nipa awọn ìbáṣepọ pẹlu awọn ẹlẹgbẹ, iberu ti olukọ.

- Gbigbọn awọn irora, aifẹ lati sọ nipa awọn ifihan wọn.

Idi ti o wa ni awọn iṣoro ni iyipada awọn fifẹ marun

Awọn iyipada si ile-iwe giga jẹ akoko ti ọmọ naa bẹrẹ si ilọsiwaju fun iṣoro aladani ti awọn iṣoro ati awọn iṣẹ. A gbọdọ ranti pe iyipada ti awọn graders karun ni ile-iwe ni nkan ṣe pẹlu awọn ayipada ti kii ṣe ninu eto-ẹkọ iṣe-ara-ara, ṣugbọn tun ni opolo. Imọra ti dagba sii n mu ki ọmọ naa dabobo ominira rẹ. Paapọ pẹlu eyi, o han ifẹ kan lati koju awọn imọran ati awọn ilana si awọn alàgba, sẹ ni fere eyikeyi ninu ipa wọn.

Niwọn igbati karun-grader jẹ lori iloro ti ọjọ ori, o ni ifẹ lati jade kuro laarin ẹgbẹ ile-iwe, lati di boṣewa fun awọn omiiran. Lati ṣe eyi, ọmọ naa bẹrẹ lati wa iru ẹda naa tabi ọmọ ẹbi ẹniti o le gba idọgba, farawe rẹ.

Ni asiko yii, ọmọ naa jẹ alailẹra, eyiti o ni ibatan pẹkipẹki pẹlu iṣaro ara ẹni. Awọn iṣoro ti o jẹ otitọ (awọn ifarahan si iṣaro-imọran, ẹkọ-ara-ẹni). Lori ipilẹ ironupiwada ati irufẹ ero oriṣe ti o nwaye, ọmọ naa ni ero ti ara rẹ ati imọran lori oriṣiriṣi awọn oran.

Ipa awọn obi ni ilana atunṣe

Ni ibere ti awọn ile-iwe odun to olukọ, o jẹ wuni lati mu a pataki obi ipade. Adaptation ti awọn graders karun jẹ ilana ti o ni ọna pupọ-ọna ti o ni ipa lori gbogbo awọn ọna ṣiṣe ti igbesi aye ọmọde naa. Nitorina, ni ipade obi yii, o yẹ ki a sanwo julọ si koko yii. O ṣe pataki ki olukọ ile-iwe ni anfani lati sọ awọn obi ati awọn oju-iwe iru ilana ilana yii daradara gẹgẹbi iyipada si ọna asopọ arin. Lẹhinna, ọpọlọpọ awọn obi ni o dale lori ọna aseyori ti iyipada ti ọmọ naa.
Awọn obi yẹ ki o mọ pe ni akoko yii ọmọde nilo atilẹyin wọn, ni pato, gbigba adehun ti ara rẹ ati awọn iṣẹ rẹ. Maṣe da ẹbi fun ọmọde nitori ibaṣe tabi fun imọran ti ko ni imọran. O yoo dara julọ bi awọn obi ba lọ lati pade ọmọ wọn ki o si gbiyanju lati ran u lọwọ lati mu ipo naa dara. Adaptation ti awọn ọmọ-iwe marun ti ile-iwe ni ile-iwe yoo jẹ ilọsiwaju siwaju sii bi awọn obi ba le ṣẹda ijọba ti o mọ fun ọmọ wọn ati pe yoo ṣe abojuto abojuto rẹ daradara.

Bawo ni awọn olukọ le ṣe iranlọwọ?

Ilana ti a lo si awọn ayipada gbọdọ jẹ ifilelẹ lọ, ati fun igbesi aye rere rẹ, iranlọwọ awọn olukọ-ọrọ ati olukọ ile-iwe jẹ pataki. Ni Oṣù Kẹjọ, ṣaaju ki o to ibẹrẹ ọdun ẹkọ, o yẹ ki o jẹ igbimọ aṣalẹ fun igbasilẹ ti awọn ọmọ-iwe fifẹ marun fun awọn olukọ, eyiti o yẹ ki a ṣe agbeyewo awọn ọrọ pataki ni itumọ ti koko yii.

Lati dẹkun idaniloju ti o ṣeeṣe ti ipo alaafia ninu awọn ọmọde, olukọ ile-iwe gbọdọ koko akọkọ ṣe itọju ti ṣiṣẹda afẹfẹ afẹfẹ ti o dara julọ ninu yara. Eleyi le ṣee waye ti o ba ti ibijoko ti awọn ọmọde ni wọn desks lati gbiyanju lati ya sinu iroyin won àkóbá ibamu, obi lopo lopo, bi daradara bi awọn ẹni kọọkan abuda kan ti kọọkan. Yoo tun jẹ alapọnju lati ṣe iṣọrin kekere fun awọn ọmọde ni ayika awọn ile-iwe ile-iwe ti wọn yoo ṣe iwadi. Iru awọn ilana yii yoo ṣe iranlọwọ lati dẹkun iyọda ati aibalẹ kobojumu laarin awọn akẹkọ.

Ni afikun, ma ṣe gbagbe pe ipade obi yoo ṣe ipa pataki ninu idojukọ awọn iṣoro ti akoko akoko atunṣe. Adaptation ti awọn fifẹ karun yẹ ki o jẹ ọkan ninu awọn oran pataki ti o yẹ ki o bo ni gbogbo igba akoko idamudọgba, eyi ti o jẹ nipa ọdun kan.

Awọn aaye pataki ti okunfa okunfa

Igbesẹ pataki kan ni ṣiṣe nipasẹ ayẹwo ti iyipada ti awọn graders karun. Awọn ọna ti a lo fun idi yii ni a ṣe apẹrẹ lati fihan ipo ti ọmọdelọwọ, ṣugbọn tun ṣe iranlọwọ ni asọtẹlẹ iṣẹlẹ ti awọn isoro iwaju. Ni afikun, awọn irufẹ irufẹ le pese alaye lori awọn okunfa ti ko gba laaye awọn ọna ṣiṣe aṣeyọri aṣeyọri.

O ṣe kedere pe gbogbo awọn ọna yẹ ki o gbe jade nipasẹ ọlọgbọn pẹlu iṣeduro àkóbá. Lori ipilẹ iṣẹ ti a ṣe, o gbọdọ fa iwe itọkasi pataki kan, ti o ni "Adaptation of graders fifth". Itọkasi irufẹ bẹẹ le ni eto lati ṣe iwadi ohun ti o ṣe pataki, kikojọ awọn ọna ti a lo, ati itumọ pẹlu awọn esi ati awọn iṣeduro ipilẹ si awọn olukọ ati awọn obi.

Onisẹmọọmọ eniyan nilo lati ranti pe gbogbo awọn ọna yẹ ki o wulo, ti o ni, ṣe deede si awọn ọjọ ori ti awọn ọmọde, bakannaa iṣoro ti a ṣe iwadi. Bibẹkọkọ, onisẹpọ ọkan yoo gba awọn abajade ayẹwo aisan, iranlọwọ rẹ ninu ọran yii yoo jẹ odo.

Awọn ibeere ti a le lo ninu ọran yii

Laiseaniani, ọkan ninu awọn ilana ti o nira julọ ti o waye ni igbesi aye ile-iwe ni iyipada ti awọn graders karun. Imọye ninu ọran yii yẹ ki o ni orisirisi awọn idanwo ati awọn imọran. Awọn iwe-aṣẹ pataki ti o yatọ pupọ ti fi ara wọn han. Lẹsẹkẹsẹ, Mo gbọdọ sọ pe igbimọ ti ẹkọ alabajẹ lori imudarasi ti awọn graders marun, dajudaju, n fun awọn olukọ ni imọran awọn ami ti o ṣe deede si idaduro ti awọn ọmọde daradara. Ṣugbọn ọkan ìmọ ti awọn olukọ ko le gbẹkẹle ni idasiye awọn ipo ile-iwe ti awọn ọmọ ile-iwe, nitorina lilo awọn imọran di dandan.

Awọn ibeere ibeere

- "Iwa si awọn ẹkọ ẹkọ".

"Awọn iṣoro ni ile-iwe."

- "Awọn ẹya ara ẹrọ ti olukọ ti o dara."

Ibeere ibeere "Awọn iwa si ẹkọ ẹkọ", gẹgẹbi ofin, n funni ni alaye nipa awọn ifẹkufẹ ati awọn ipa ti ọmọ naa. Ṣeun si awọn ibeere "Awọn iṣọkan ni ile-iwe" o le pinnu iru ipo iyipada ti gbogbo kilasi, kii ṣe ọmọ-iwe nikan. "Awọn ẹya ara ẹrọ ti olukọ ti o dara" - ọna yii ni imọran ti o le ṣe iranlọwọ idanimọ awọn aṣiṣe olukọ ti o dẹkun idaṣe ti o dara fun awọn ọmọ-iwe.

Ọna "Awọn lẹta awọ"

Maa ṣe gbagbe pe lakoko iyipada si arin, ọmọ naa ni iriri iṣoro nla, ti a npe ni "iyipada ti awọn graders marun." Awọn iṣẹ imọ-ẹrọ daradara daradara ti wọn ba ni itọsọna ni aaye aifọwọyi ti ọmọ naa. Ọkan ninu awọn aṣayan yii ni ọna "Awọn awọ awọ". O ṣe iranlọwọ fun onímọkolojisiti lati gba alaye nipa ibanujẹ ti itọju inu tabi idamu ninu awọn ọmọ ile-iwe ni orisirisi awọn ẹkọ. Ni afikun, lilo ilana yii, o le ṣe idanimọ awọn iṣẹ ile-iwe ti o nira julọ fun ọmọ kọọkan.

A ṣe idanwo yii ni irisi fọọmu kan lori eyiti a ti tẹ awọn orukọ ti awọn iwe-ẹkọ ti a ti kẹkọọ awọn iwe-ẹkọ ile-iwe ni apa osi, ati awọn ẹgbẹ ti awọn ofofo onigbọwọ ni apa ọtun. Onisẹmọọmọ naa beere awọn ọmọ-iwe lati mu awọn pencil awọ ati ni iwaju ohun kọọkan kun ogiri pẹlu awọ eyikeyi. Awọn awọ lo o le tun ṣe. Lẹhinna, ọlọgbọn naa n ṣakoso processing ti data ti a gba, ti o gbẹkẹle awọn iye iye fun Lusher, ati awọn iṣeduro ti a ṣe alaye fun awọn iyipada ti awọn graders marun. Awọn iṣeduro ti onisẹpọ ọkan yẹ ki o tẹle awọn olukọ ati awọn obi ni kikun, nitori eyi le ṣe iranlọwọ pupọ fun ọmọ naa.

"Iwe akọsilẹ si awọn obi"

Ilana ti o waye lakoko iyipada ti awọn ọmọde lati ipele kekere si atẹle jẹ idaṣe ti ko ṣeéṣe fun awọn fifẹ karun. Imọye gbọdọ jẹ dandan da lori iwadi ti gbogbo agbaye ti ẹgbẹ kan tabi ọmọde kọọkan. Lati gba awọn esi to dara, awọn ọna pupọ ni a gbọdọ lo ni nigbakannaa.

"Iwe ifunsi si awọn obi" ni ọna ti a tọ si ni ibi-mimọ ti awọn ọmọ ile-iwe. O jẹ ọkan ninu awọn igbagbogbo ti a lo, nitori nigbagbogbo pẹlu awọn obi ọmọ naa le jẹ diẹ sii ju bi awọn agbalagba miiran lọ. Eyi mu ki o ṣee ṣe lati gba awọn esi to tọ.

Fọọmu idahun ọmọ ile-iwe ni awọn ibere awọn gbolohun ọrọ ti o nilo lati tẹsiwaju. Gbogbo wọn wa ni ifojusi lori igbesi aye ile-iwe rẹ. Ni pato, igbeyewo yi n pese alaye lori awọn ipele diẹ ti iyipada, nigbagbogbo nipa awọn awujọ ati ti iṣan-ọrọ. Ni afikun, ilana yii nfihan awọn abuda ti ibasepọ ọmọ ile-iwe pẹlu awọn ọmọ ẹgbẹ ati awọn olukọ, ati ni awọn igba miiran ṣe iranlọwọ lati ṣe idanimọ awọn okunfa ti ibajẹpọ.

A ko gbọdọ gbagbe pe psychologist yẹ ki o gbiyanju fun iṣẹ-ṣiṣe kan, eyiti o jẹ ayẹwo ti iyatọ ti awọn graders marun. Awọn ilana imọ-ẹrọ yẹ ki o yan awọn ti o ṣe pataki julọ, ni ibamu si awọn ami-ọjọ ti awọn ọmọde.

Iwadii ti Phillips gbekalẹ

Ọna yii jẹ pataki fun awọn ọmọ-ọjọ marun, bi wọn ti n ni iriri igbagbọ aifọwọyi, iberu, ariwo, eyi ti, dajudaju, ni odi ko ni ipa lori ilera ati gbogbo ilana ti iṣakoso imọ.

Ọna ọna Phillips ni a lo lati ṣe ipinnu idiyele ti awọn ọmọde ti o ni ibatan pẹlu gbigbe ni ile-iṣẹ kan, ati tun ṣe afihan awọn idi ti o le fa iru ipo bẹẹ. Igbeyewo yii ti wa ni ṣiṣafihan tun le dahun ibeere ti bi iṣeduro ti awọn ọmọ-iwe fifẹ marun jẹ aṣeyọri. Awọn ilana ṣiṣẹ se daradara fun awọn mejeeji apapọ ati fun jc ile-iwe ori. Idaduro naa ni awọn ibeere 58, nitorina o yẹ ki o gbe jade nigbati awọn ọmọ ile-iwe ko ba baniujẹ lati awọn ẹkọ. Fun ibeere kọọkan, awọn ọmọ-iwe yẹ ki o fun boya kan rere tabi idahun odi. Lẹhin ilana naa, onímọkogunmọko ti n ṣatunkọ awọn esi, lilo bọtini si idanwo naa, o si ṣe apejuwe itumọ. O rọrun pupọ lati pese awọn data ti a ti ṣakoso tẹlẹ ni fọọmu aworan kan, nitorina lẹsẹkẹsẹ iyatọ ninu awọn olufihan yoo han kedere.

Isoro yii, bi iyipada ti awọn fifẹ karun, nilo ifojusi pataki lati ọdọ awọn olukọ ati awọn obi. O ko le jẹ ki ilana yii lọ si ara rẹ, o gbọdọ tọju abojuto itọju ọmọ naa nigbagbogbo ati ki o gbiyanju lati ṣakoso iṣoro ẹdun rẹ. Lẹhinna, bi o ṣe ni ipele ti ipele yii ni yoo kọja ni igbesi-aye ọmọde ko da lori didara imọ ti o wa lọwọlọwọ, ṣugbọn tun lori iwa ihuwasi si ẹkọ ati iṣẹ.