Special eko aini - kini yi?

Special eko aini - a igba ti o ti laipe han ni oni awujo. Odi, o wọ ibi-agbara ti o ti kọja. Awọn farahan ati ki o itankale ti awọn Erongba ti pataki eko aini (Plo) so wipe awujo wa ni maa dagba soke ati ki o gbiyanju ni gbogbo ona lati ran awọn ọmọde ti aye Iseese ni o wa ni opin, bi daradara bi awon lori ìfẹ ti awọn ayidayida ni soro aye ti itoju. Society bẹrẹ lati ran awọn ọmọ orisirisi si si aye.

A ọmọ ti o ni pataki eko aini - o jẹ ko ọkan ti o asemase ati idagbasoke ségesège. Society fun rare kuro lati awọn Iyapa ti ọmọ lori "deede" ati "ajeji", nitori nibẹ ni o wa gidigidi shadowy aala laarin awọn wọnyi agbekale. Ani ninu awọn julọ arinrin ipa ti awọn ọmọ le jẹ a aisun ni awọn idagbasoke, ti o ba ti wa ni ko fun nitori ifojusi nipa awọn obi ati awujọ.

Awọn lodi ti awọn Erongba ti Sen ọmọ

Special eko aini - a Erongba ti o yẹ ki o maa displace iru awọn ofin ti ibi-agbara, bi "ajeji idagbasoke", "idagbasoke ségesège", "idagbasoke ségesège". O ko ni setumo kan deede ọmọ, ṣugbọn fojusi lori o daju wipe o ni ko Elo yatọ si lati awọn iyokù ti awujo, sugbon o jẹ ye lati ṣẹda pataki ipo fun rẹ ikẹkọ. O yoo ṣe aye re diẹ itura ati bi sunmo bi o ti ṣee si ọkan ja nipa arinrin eniyan. Ni pato awọn Ibiyi ti iru awọn ọmọ yẹ ki o wa ni ošišẹ ti lilo kan pato ọna.

Akiyesi pe "ọmọ pẹlu pataki eko aini" - ni ko nikan a orukọ fun awon ti o jiya lati opolo ati ti ara ségesège, sugbon o tun fun awon ti o se ko. Fun apẹẹrẹ, nigbati awọn nilo Daju fun pataki eko labẹ awọn ipa ti eyikeyi-dapo-asa ifosiwewe.

yiya igba

Special eko aini - a Erongba ti a ti akọkọ ti o lo ninu awọn London Iroyin ni 1978, ni igbẹhin si awọn isoro ti eko ati eko isoro ti awọn ọmọde pẹlu idibajẹ. Maa o bẹrẹ si wa ni lo diẹ igba. Lọwọlọwọ, awọn oro ti di apa ti awọn ẹkọ awọn ọna šiše ni European awọn orilẹ-ede. O tun ni ibigbogbo ninu awọn US ati Canada.

Ni Russia, awọn Erongba wá nigbamii, sugbon ko le so pe awọn oniwe-iye jẹ jo a erogba daakọ ti Western oro.

A egbe ti awọn ọmọde pẹlu Sen

Awọn airotele ti awọn ọmọde pẹlu awọn Plo, igbalode Imọ pin si meta awọn ẹgbẹ:

• pẹlu kan pato idibajẹ to ilera;
• dojuko pẹlu awọn ìṣoro ni ikẹkọ;
• ngbe ni ikolu ti awọn ipo.

Ti o ni, ni igbalode defectology oro ni o ni awọn wọnyi itumo: pataki eko aini - wọnyi ni awọn ipo ti ọmọ idagbasoke, eyi ti o beere workarounds lati se aseyori awọn afojusun ti asa idagbasoke, eyi ti labẹ deede ipo ti wa ni ti gbe jade nipa boṣewa ọna, fidimule ni imusin asa.

Isori ti awọn ọmọde pẹlu awọn pato opolo ati ti ara idagbasoke

Fun kọọkan ọmọ Sen ni o ni awọn oniwe-ara awọn ẹya ara ẹrọ. Ni ibamu si yi ẹya-ara ti awọn ọmọde le wa ni pin si awọn wọnyi awọn ẹgbẹ:

• eyi ti o wa ni characterized nipasẹ motiyo igbọran (pipe tabi apa kan isansa ti eti);
• isoro pẹlu iran (pipe tabi apa kan isansa ti iran);
• pẹlu ọgbọn kẹtalelogun (awon ti ni eyi ti o wa ni opolo retardation) ;
• ti o ti dà o;
• nni isoro pẹlu awọn egungun eto;
• ségesège pẹlu kan eka be (adití-afọju, be be lo ...);
• autism;
• awọn ọmọde pẹlu imolara ati ki o volitional ségesège.

Plo wọpọ si awọn orisirisi isori ti awọn ọmọ

Amoye da awọn Plo, eyi ti o wa ni wọpọ si awọn ọmọde, pelu awọn iyato ninu isoro won. Awọn wọnyi ni iru irú ti aini:

• Education of awọn ọmọde pẹlu pataki eko aini yẹ ki o bẹrẹ lẹsẹkẹsẹ bi ni kete bi awọn irregularities ni won ri ni deede idagbasoke. O yoo ko padanu akoko ati se aseyori o pọju awọn esi.
• Awọn lilo ti kan pato owo fun ikẹkọ.
• Awọn iwe eko yẹ ki o wa ni a ṣe pataki ruju ti wa ni ko bayi ni boṣewa ile-iwe eko.
• Yiyatọ ati individualization ti eko.
• Awọn anfani lati mu awọn Ibiyi ti ita ajo.
• Itẹsiwaju ti awọn eko ilana lẹhin ayẹyẹ. Muu odo awon eniyan lati lọ si University.
• Ikopa ti oṣiṣẹ akosemose (onisegun, psychologists, bbl) Ni awọn ọmọ eko isoro, ilowosi awon obi ninu awọn ẹkọ ilana.

Wọpọ abawọn ti o waye ninu idagbasoke ti awọn ọmọde pẹlu Sen

Omo ile pẹlu nilo pataki ni wọpọ ti iwa alailanfani. Awọn wọnyi ni:

• Aini imo nipa awọn ayika, a dín Outlook.
• Awọn iṣoro pẹlu gross ati ki o itanran motor ogbon.
• Retardation ninu idagbasoke ti oro.
• Isoro ni Siṣàtúnṣe iwọn lainidii ihuwasi.
• Uncommunicative.
• Awọn iṣoro pẹlu imo-ṣiṣe.
• Pessimism.
• Ailagbara lati huwa ni awujo ati sakoso ara wọn ihuwasi.
• Kekere tabi ga ju ara-niyi.
• Aidaniloju ninu awọn ologun.
• Pipe tabi apa kan gbára lori awọn miran.

Sise lati bori wọpọ ailagbara ti awọn ọmọde pẹlu Sen

Nṣiṣẹ pẹlu awọn ọmọde pẹlu pataki eko aini wa ni Eleto ni, pẹlu iranlọwọ ti awọn kan pato ọna lati se imukuro awon wọpọ shortcomings. Fun idi eyi, diẹ ninu awọn ayipada ti wa ni ṣe si awọn boṣewa gbogbo eko iwe eko. Fun apẹẹrẹ, awọn ifihan ti awọn iforo dajudaju, ti o ni, input fisinuirindigbindigbin lati dẹrọ oye ti awọn ọmọ. Yi ọna ti iranlọwọ lati mu awọn sonu àáyá ti imo nipa ayika. O le se agbekale afikun ohun lati ran mu awọn ìwò ati ọgbọ motor ogbon: physiotherapy, Creative iyika, modeli. Ni afikun, won le wa ni ti gbe jade gbogbo iru ikẹkọ, ran awọn ọmọde pẹlu Sen ye ara wọn ni kikun awọn ọmọ ẹgbẹ ti awujo, ara-niyi ati ki o jèrè igbekele ninu ara wọn ati awọn won ipa.

Specific shortcomings ti awọn idagbasoke ti awọn ọmọde pẹlu Sen

Nṣiṣẹ pẹlu awọn ọmọde pẹlu pataki eko aini, ni afikun si lohun wọpọ isoro, o yẹ ki o tun ni ati adirẹsi awon oran ti o dide kuro niwaju wọn kan pato drawbacks. Eleyi jẹ ẹya pataki nuance eko ise. Specific ailagbara ni awon ti wa ni ṣẹlẹ nipasẹ ibaje si aifọkanbalẹ eto. Fun apẹẹrẹ, awọn iṣoro pẹlu gbọ ati iran.

Ogbon ti kọ awọn ọmọde pẹlu pataki eko aini sinu iroyin wọnyi shortcomings ninu idagbasoke ti eto ati eto. Awọn ikẹkọ eto fun akosemose ni pato awọn ohun ti o ti wa ni ko to wa ni deede ile-iwe eto. Fun apẹẹrẹ, awọn ọmọde ti o ba ni awọn išoro pẹlu iran, afikun ẹkọ iṣalaye ni aaye kun, ati ni awọn niwaju gbo àìpéye ti wa ni ran lati se agbekale awọn péye igbọran. Awọn eto ti won ikẹkọ tun to wa eko lori Ibiyi ti oro.

Sen ọmọ eko afojusun

• Awọn agbari ti awọn eto eko ni iru kan ọna bi lati mu iwọn awọn ifẹ ninu awọn ọmọde lati Ṣawari awọn aye, kọ wọn wulo imo ati ogbon, mẹnu kan mi horizons.
• Ti ya sọtọ ikẹkọ ti awọn ọmọde pẹlu pataki eko aini ni ibere lati da o si se agbekale ogbon ati inclinations ti omo.
• Fọwọkan lati sise ominira ki o si ṣe ara wọn ipinu.
• Awọn Ibiyi ati ibere ise ti omo ile 'imo-ṣiṣe.
• Laying awọn ipilẹ ti awọn ijinle sayensi worldview.
• The gbo idagbasoke ti awọn ẹni kọọkan ara-to, eyi ti o le orisirisi si si awọn ti wa tẹlẹ awujo.

eko iṣẹ

Olukuluku ikẹkọ fun awọn ọmọde pẹlu pataki eko aini lati ṣe awọn wọnyi awọn iṣẹ:

• Sese. Iṣẹ yi dawọle pe awọn eko ilana ti wa ni Eleto ni idagbasoke ti awọn ese eniyan, ràn awọn ọmọ wọn gba awọn ti o yẹ imo ati ogbon.
• Educational. Ko kere pataki iṣẹ. Education of awọn ọmọde pẹlu pataki eko aini, nse ni Ibiyi ti won ipilẹ ìmọ, eyi ti yoo jẹ awọn igba ti alaye gbigba. Bakannaa, nibẹ jẹ ẹya ohun to ye lati se agbekale wọn wulo ogbon ti yoo ran wọn ni ojo iwaju ati ki o gidigidi gbangba aye won.
• Educational. Awọn iṣẹ ti wa ni Eleto ṣiṣẹda a okeerẹ ati harmonious idagbasoke ti eniyan. Fun idi eyi, omo ti wa ni kọwa litireso, aworan, itan ati ti ara eko.
• Atunse. Iṣẹ yi je awọn ifihan ti awọn ọmọ nipasẹ pataki ọna ati awọn imuposi ti o lowo imo agbara.

Be corrective pedagogical ilana

Idagbasoke ti awọn ọmọde pẹlu pataki eko aini pẹlu awọn wọnyi irinše:

• Aisan ati ibojuwo. on àyẹwò ise - ọkan ninu awọn julọ pataki ni nkọ awọn ọmọde pẹlu Sen. Awọn Correctional ilana ti o yoo kan asiwaju ipa. O ti wa ni ẹya Atọka ti ndin ti igbese fun awọn idagbasoke ti awọn ọmọde pẹlu Sen. O ni iwadi ti awọn abuda ati aini ti kọọkan akeko ti o nilo iranlọwọ. Lori yi igba, ni idagbasoke a eto, egbe tabi ẹni kọọkan. Tun ti awọn nla pataki lati iwadi awọn dainamiki pẹlu eyi ti awọn ọmọ ni awọn eko ilana ni pataki kan ile-iwe ni a pataki eto idagbasoke, imọ ti ndin ti awọn ẹkọ ètò.
• Ti ara daradara-jije. Bi awọn opolopo ninu awọn ọmọde pẹlu Sen ni ti ara idibajẹ, yi ẹyaapakankan fun awọn idagbasoke ilana ti omo ile jẹ gidigidi pataki. O ni akitiyan fun awọn ọmọde ti ara ailera ti iranlọwọ wọn lati ko eko lati sakoso ara rẹ ara ni aaye kun, lati sise jade ni wípé ti ronu, lati mu diẹ ninu awọn igbese lati automatism.

• Educational ati eko. Eleyi paati takantakan si Ibiyi ti daradara-yika-kọọkan. Bi awọn kan abajade, awọn ọmọde pẹlu Sen, eyi ti titi laipe le ko deede tẹlẹ ni aye, ti wa ni harmoniously ni idagbasoke. Ni afikun, ni awọn ilana ti eko kan pupo ti akiyesi ti wa ni san si awọn ilana ti eko ti o kun-fledged awọn ọmọ ẹgbẹ ti igbalode awujọ.
• Atunse ati Idagbasoke. Eleyi paati ni ero lati se agbekale kan ni kikun-fledged eniyan. Ni awọn oniwe-mojuto jẹ ẹya ṣeto aṣayan iṣẹ ti awọn ọmọde pẹlu Sen, Eleto ni gba pataki fun awọn ni kikun aye ti imo, assimilation ti itan iriri. Ti o ni, awọn eko ilana yẹ ki o wa ni mulẹ ni iru kan ọna bi lati mu ifojusi ti imo ti omo ile. Eleyi yoo ran wọn lati yẹ soke ninu idagbasoke ti wọn ẹlẹgbẹ ti ko ni iyapa ni idagbasoke.
• -Dapo-pedagogical. O ti wa ni yi paati to pari awọn Ibiyi ti a ni kikun-fledged eniyan, setan fun ominira alãye ni a igbalode awujọ.

Awọn nilo ti awọn ẹni kọọkan ọmọ eko pẹlu awọn Plo

Fun awọn ọmọde pẹlu Sen le ṣee lo meji iwa ikẹkọ agbari: collective ati olukuluku. Wọn ndin da lori kọọkan kọọkan nla. Collective eko waye ni pataki ile eko ibi ti pataki ipo ti wa ni da fun awọn wọnyi awọn ọmọde. Nigbati soro pẹlu egbe ọmọ pẹlu idagbasoke isoro, o bẹrẹ lati se agbekale nyara, ati ninu awọn igba Gigun tobi esi ju diẹ ninu awọn patapata ni ilera ọmọ. Ninu apere yi, ẹni kọọkan fọọmu ti ikẹkọ wa ni nilo fun awọn ọmọ ninu awọn wọnyi ipo:

• O ti wa ni characterized nipasẹ niwaju ọpọ idagbasoke ségesège. Fun apẹẹrẹ, ninu ọran kan ti o muna fọọmu ti opolo retardation tabi eko ti awọn ọmọde pẹlu awọn igbakana igbọran ati iran.
• Nigba ti a ọmọ ni o ni pato idagbasoke ségesège.
• Ori ẹya ara ẹrọ. Olukuluku ikẹkọ ni ohun kutukutu ọjọ ori yoo fun kan ti o dara esi.
• Nigbati awọn ọmọ eko ni ile.

Sibẹsibẹ, awọn gangan olukuluku ikẹkọ fun awọn ọmọde pẹlu Sen jẹ nyara undesirable, bi o ti nyorisi si Ibiyi ti kan titi ki o si insecure kọọkan. Ni ojo iwaju, yi entails isoro soro pẹlu wọn ẹlẹgbẹ ati awọn miiran eniyan. Nigbati awọn collective ikẹkọ awọn opolopo ninu ọmọ ti wa ni fi han ibaraẹnisọrọ ogbon. Awọn esi ni awọn Ibiyi ti ni kikun-fledged awọn ọmọ ẹgbẹ ti awujo.

Bayi, awọn ifarahan ti awọn oro "pataki eko aini" sọ nipa dagba soke ninu awujo wa. Niwon yi Erongba gba awọn ọmọ pẹlu idibajẹ ati kẹtalelogun ninu idagbasoke ti awọn eya ti deede ni kikun-fledged eniyan. Education of awọn ọmọde pẹlu Sen Eleto jù wọn horizons ati lara ara wọn ero, ogbon ikẹkọ ati ogbon ti won nilo lati ja ni oni awujo kan deede ati ki o nmu aye.

Lori pataki eko aini wa ni a npe awọn aini ti o yato lati awon ti o ti wa ti a nṣe si gbogbo awọn ọmọ laarin atijo ile-iwe. Awọn anfani awọn ti o ṣeeṣe lati pade wọn, awọn ti o ga ni anfani ti awọn ọmọ lati gba awọn ti o pọju ipele ti idagbasoke ati awọn ti o nilo support ni a soro ipele ti maturation.

Awọn didara ti eko fun awọn ọmọde pẹlu Sen eto pinnu ẹni kọọkan ona si kọọkan akeko, nitori fun gbogbo "pataki" ọmọ wa ni characterized nipasẹ awọn oniwe-ara isoro, eyi ti idaabobo u lati ja a ni kikun aye. Ati igba ti isoro le ti wa ni re, ko tilẹ patapata.

Awọn ifilelẹ ti awọn idi ti ẹkọ awọn ọmọde pẹlu Sen ni awọn ifihan sinu awujo ti tẹlẹ sọtọ kọọkan, bi daradara bi awọn aseyori ti kọọkan ọmọ, eyi ti o fi kun si yi ẹka, ga ipele ti eko ati idagbasoke, awọn ibere ise ti ifẹ rẹ fun imo ti aye. O ti wa ni lalailopinpin pataki si Ibiyi ati idagbasoke ti awọn wọnyi ga-ite eniyan ti o di ohun je ara ti awọn titun awujo.