Iwa ti ikẹkọ ni pedagogy: atọwọdọwọ ati àtinúdá

Planning ti ikẹkọ akitiyan lati mu imo ati ki o pípẹ assimilation ìmọ - ọkan ninu awọn pataki agbegbe ninu idagbasoke ati eko ti awọn eniyan ni awọn bayi ipele. Lori awọn eko ilana ti wa ni strongly nfa nipa loo eko imo, tools, iwa, awọn ọna ati eko aza.

Awọn Erongba ti "ileiwe" ni pedagogy

            Ọna ati iwa ikẹkọ ni pedagogy - àwárí mu ti o ni a pelu ipa. Labẹ awọn fọọmu yẹ ki o wa ye ona ti jo eko eyi ti o wa ni sunmọ asopọ pẹlu awọn ilana fun awọn oniwe-imuse, akoko ati ibi isere, awọn nọmba ti omo ile. Igba ti awọn fọọmu ni awọn asiwaju ọna. Ona lati sise papo ati ki o Trainee omo ile ni awọn ilana ti lohun eko isoro ati ni o wa ni ọna ti ẹkọ.

Soto kan pato ati gbogbo iwa ti ikẹkọ ni pedagogy. Specific ni eko, yàrá kilasi, electives, amurele, idanileko, jomitoro, iwa ti Iṣakoso, ati awọn miran.

Ti iwa iwa ti eko

Ẹkọ ìgbésẹ fọọmu ti eko apẹrẹ fun a pato ẹgbẹ. O ti wa ni characterized nipa ise lori kanna awọn ohun elo ti ibakan tiwqn ti omo ile, ti o muna ilana. Eko wa ni pin si awọn wọnyi oniru:

- eko, ikowe, nigba eyi ti awọn ohun elo ti jẹ olukọni. Sugbon, lilo wọn ogbon ati ẹkọ iriri, olukọ le mu wọn ni awọn fọọmu ti nṣiṣe lọwọ awọn ijiroro pẹlu omo ile;

- iru iwa eko ni ẹkọ, awọn mejeeji wulo (lab) kilasi tiwon si wulo ohun elo ti awọn ti gba ogbon ati asa ogbon;

- awọn eko lori eyi ti o wa ni monitoring ati gégé ti imo, jẹ ti igbeyewo ohun kan, igbeyewo, ominira ise ;

- Ìfihàn eko le ni awọn wọnyi awọn igbesẹ: a atunwi ti kẹkọọ - Mimojuto amurele - iwadi ni roba tabi kọ fọọmu, ati be be lo.;.

awọn assimilation ti awọn ohun elo ti a pese nipa awọn eto;

Sise lori agbara lati waye Oba ni imo ni ibe;

eto awọn iṣẹ-ṣiṣe fun amurele.

- electives bi awọn kan fọọmu ti ikẹkọ ni pedagogy rẹ-ṣiṣe fi diẹ ni-ijinle iwadi ti wonyen. Wọn omo lọ iyan;

- irin ajo gba lati gba acquainted pẹlu awọn ohun ni iwadi taara;

- kilasi iṣẹ, ti o ba pẹlu ọgọ, kopa ninu idije ati awọn idije, nse ni idagbasoke ati ikosile ti olukuluku ipa ti akẹẹkọ;

- amurele iranlọwọ lati se agbekale ogbon lati sise ominira.

Iwa ti eko ti o pàdé igbalode awọn ibeere

Modern eko oluko confronts titun italaya: ayipada awọn oniwe-iṣẹ ati ipa ninu eko ilana. Nitorina aseyori iwa ikẹkọ wa ni a še lati se iyipada awọn akoonu ti oluko ise ara. Maa awọn ilana ti iṣalaye ti omo ile ni awọn lilo ti titun imo ero. Nitorina, awọn ni ayo iṣẹ-ṣiṣe di awọn ohun elo ti titun ọna ni ikẹkọ, titun yonuso si agbari ati ki o rù jade ti ise ati ominira ise.

Oni otito fi hàn pé igbalode iwa ti eko yẹ ki o nipataki wa ni Eleto ni sese ni omo ile awọn pataki imo ati ogbon ni o nilari, ti alaye ati ki o awon fun won aṣayan iṣẹ-ṣiṣe lilo awọn ohun elo ati alaye ohun elo.

Aṣa eko bi igbalode iwa ti eko ni o wa ohun pataki ọna ti mura awọn akẹẹkọ ni a ga anfani ni eko. Won tun ran lati ran lọwọ wahala, ran ninu idagbasoke ti ogbon ikẹkọ akitiyan, taratara ni ipa awọn ọmọde. Pẹlu yi ni omo ile 'imo ni idagbasoke, diẹ ti o tọ ati ki o jinle.

Nitorina aseyori iwa ti eko le ti wa ni ipoduduro nipasẹ awọn wọnyi orisi ti kii-bošewa eko:

- A igba ikẹkọ ni awọn fọọmu ti awọn ere ati awọn idije (owo, ipa, KVN, adanwo Mubahila, figagbaga, idije, yii, ati be be lo ..);

- ẹkọ-iwadi ẹkọ lodo, ẹkọ-ọrọìwòye-ẹkọ igbekale ti jc orisun;

- Eko lati ti kii-ibile fọọmu ti iwadi ohun elo (ifihan ti a ẹkọ, a ẹkọ ọgbọn, be be lo ...);

- eko, nini awọn ohun kikọ silẹ ti gbangba iwa ti ibaraẹnisọrọ (fanfa, telecast, awọn ọrọ, awọn tẹ apero ati awọn miran.);

- a ẹkọ ti simulates awọn akitiyan ti ajo (awọn Olootu ọkọ ti awọn ẹjọ, awọn Scientific Council);

- ẹkọ-inu (iyalenu, itan, ojo iwaju ẹkọ).

Olukọ rẹ robot yẹ ki o creatively darapọ mejeeji atọwọdọwọ ati ĭdàsĭlẹ.