Ilosiwaju ti epa ati ile-iwe: a iṣẹ ètò ati ipo ti

Ilosiwaju ti epa ati ile-iwe - ni pataki kan, idiju ibasepo. O je awon orilede lati ọkan ipele ti eko si miiran, eyi ti o ti gbe jade pẹlu awọn itoju ati atẹle nipa a mimu ayipada ninu awọn akoonu, awọn ọna, awọn fọọmu, bi daradara bi eko ati ikẹkọ imo.

pato

Ilosiwaju ti epa ati ile-iwe ti gbe jade ni ibamu si awọn agbekale. Ibamu pẹlu wọn jẹ gidigidi pataki, nitori ti a wa ni sọrọ nipa kan ilana Eleto ni itoju ni odo omo ile iye ti ewe ati nigbakanna Ibiyi ti ipilẹ eniyan tẹlọrun.

Ni akoko wa, ibeere o jọmọ si yi akori, paapa ti o yẹ. Bi si awọn be ti eto eko bayi ni itẹlọrun diẹ igbalode, yi pada ipinle awọn ibeere (GEF). Nwọn dandan gbọdọ badọgba si ilosiwaju laarin awọn epa ati ile-iwe.

GEF modernity fojusi ko lori ọgbọn afefeayika ti awọn ọmọ si jc ati Atẹle eko, ati eniyan. O ti wa ni ṣiṣe nipasẹ awọn ọmọ agbara lati ya lori titun kan ipa rẹ ẹhin. Ti o ba ti šetan lati gbe lọ si titun kan, qualitatively ti o ga ipele ti idagbasoke, ki o ti tẹlẹ akoso awọn bẹ-npe ni akojọpọ schoolboy ipo. Lati mọ niwaju awọn "ọpá" ni o rọrun. Ti o ba ti a ọmọ ti ni iriri a mimọ ifẹ lati ko eko, lati ko eko nkankan titun - o ní wa.

Ngbaradi fun ile-iwe

Eleyi jẹ akọkọ-ṣiṣe ti gbogbo epa. Awọn ifilelẹ ti awọn ohun ti kọọkan ibẹwẹ, pese ami-ile-iwe eko ni lati mura wọn omo fun ile-iwe. Olukọ wa ni ti beere lati pese awọn ọmọde pẹlu dogba starting anfani fun siwaju ikẹkọ. Yi ti ni sipeli jade ninu awọn GEF. Osinmi yẹ ki o ni ipa ni ibẹrẹ Ibiyi ti awọn ọmọ eniyan ati fun u ogbon ti yoo ran nigbamii pẹlu iyato Ease lati se agbekale ile-iwe curricula.

Eyi ni a maa n waye nipa awọn ifihan ti si dede ti ami-ile-iwe eko, eyi ti nipasẹ awọn oniwe-pato jẹ gidigidi iru si awọn eto muse ni onipò 1-2. Eleyi jẹ ko ijamba. Lẹhin ti gbogbo, awọn ilosiwaju ti epa ati ile-iwe - o jẹ lemọlemọfún ilana ti idagbasoke, ikẹkọ ati eko ti awọn ọmọ. Ọmọ nbo lati osinmi lati akọkọ ite, ma ko lero awọn eti ayipada ti ki-npe ni afefe ati awọn won awọn ibeere. Sibẹsibẹ, omo ile ti o dara epa ati àwọn òbí wọn ko ba koju iru a isoro. Nitori awọn pada ti igbalode ọmọ ati awọn olukọ npe ni Ibiyi ti preconditions ti eko aṣayan iṣẹ-ṣiṣe laarin awọn ọmọde.

idagbasoke ilana

Considering awọn isoro ti yoo ni ipa lori ilosiwaju ti epa ati ile-iwe, ko si darukọ awọn akiyesi ati awọn ọna ti o a ti gbe jade okeerẹ ikẹkọ ti awọn ọmọ wọn fun siwaju eko.

Nyara oṣiṣẹ osinmi olukọ wa ni san julọ ifojusi si awọn idagbasoke ti awọn ọmọ aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ati awọn re ọgbọn idagbasoke. Lo ni pato productive ọna ti ẹkọ: imo ti wa ni ko gbe si awọn ti pari fọọmu, omo ile kọ wọn funrararẹ nigba ti ṣeto akitiyan ti awọn olukọ. O ko nikan kọ wọn lati ro, lati fi irisi ati lati gba alaye, sugbon tun ndagba ibaraẹnisọrọ ogbon. Agbara lati baraẹnisọrọ ki o si kọ a asoyepo, lati ṣe wọn ifura ki o si da wọn - ọkan ninu awọn julọ pataki irinše ti eko aṣayan iṣẹ-ṣiṣe.

Bakannaa, lecturers Dow fi kan pupo ti akoko to sese ọmọ ká akiyesi, iranti, visual-motor, mogbonwa ati ki o Creative ero. Ni ojo iwaju ti o yoo ran wọn lati ko eko dara ọna ti lafiwe, onínọmbà, kolaginni, ati kolaginni.

Ni afikun si awọn loke, awọn ilosiwaju ti awọn eto ti epa ati ile-iwe dandan je awọn Ibiyi ti awọn kilasi fun awọn ọmọde eko motives. Ni ohun tete ipele ojo iwaju omo ile yẹ ki o mọ pe iwadi - ẹya pataki, lawujọ significant owo. Olukọ wa ni rọ lati ran wọn ṣe awọn nilo fun eko. Maa yi ti ni ṣe nipa ijidide wọn anfani ni awọn wonyen ati lati gba ìmọ bi kan gbogbo. O ko nikan gbogbo awọn ifẹ ti awọn ọmọ lati lọ si ile-iwe, sugbon tun ndagba iwariiri ati nipa ti opolo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe.

ifowosowopo awon ajo

Ilosiwaju ti epa ati ile-iwe ni awọn ipo ti awọn GEF ni ko ṣee ṣe lai si ifowosowopo ti eko ajo. Maa ti won ni o wa ni ojuami ti olubasọrọ ti wa ni orisun lori meta akọkọ agbegbe.

Ni igba akọkọ ti ni lati mö afojusun ati idi ti ilosiwaju. Awọn keji agbegbe je awọn asayan ti eko akoonu fun awọn ọmọde. O si dandan gba to sinu iroyin awọn agbekale ti igbesi aye eko ati psycho-pedagogical ipo ti won imuse ni ibamu pẹlu awọn GEF. Awọn kẹta aspect, ni Tan, ni lati bùkún awọn leto ọna ati awọn iwa eko ni epa ati ile-iwe.

Eleyi ibasepo jẹ gidigidi pataki ajo. Ilosiwaju ati Dow ìṣòro ile-iwe le gba a orisirisi ti pupo. Ọkan ninu awọn julọ gbajumo ona ni lati se ajo fun osinmi akẹẹkọ. Ifojusọna omo ile ni anfaani lati plunge sinu bugbamu ti awọn ile-iwe, joko ni wọn desks, lati gba acquainted pẹlu awọn ìkàwé, idaraya ati ijọ alabagbepo, ile ijeun yara, iṣẹ yara. Ṣugbọn awọn julọ simi ati ayọ ti o mú a ibewo si "ila" lori ayeye ti Ifilelẹ Day.

Ni afikun, awọn succession ètò fun epa ati ile-iwe je ifowosowopo ti eto eko ati awọn olukọ. Olukọ lati lọ ìmọ kilasi jẹ wulo si kọọkan miiran. Nitõtọ, ninu papa ti wọn ṣeto ko nikan ise ti ilosiwaju, sugbon tun ṣiṣe nipasẹ awọn boṣewa awọn ibeere fun osinmi graduates.

afojusun

Awọn ifilelẹ ti awọn ohun ti ilosiwaju ni awọn riri gan ti a nikan ila ti awọn ọmọ idagbasoke. Awọn ilana ti osinmi, whereupon o pan ni ohun ìṣòro ile-iwe.

Ṣaaju ki o to epa olukọ tọ kan diẹ ipilẹ awọn iṣẹ-ṣiṣe. Won yoo ni lati mudani akẹẹkọ to awọn iye ti a ni ilera igbesi aye, bi daradara bi lati rii daju wọn imolara daradara-kookan, tiwon si idagbasoke ti awọn oniwe-rere ori ti ara. Die epa olukọ wa ni ti beere lati se agbekale awọn ọmọ ká iwariiri, initiative, arbitrariness ki o si agbara fun Creative ikosile.

O tun pataki lati ṣe awọn julọ eso ilana ti Ibiyi ti imo nipa aye ati safikun game, imo ati communicative aṣayan iṣẹ-ṣiṣe. Ati, dajudaju, olukọ wa ni ti beere lati tiwon si idagbasoke ti ijafafa ninu awọn ọmọde ni ibatan si ara wọn, si aye ati awọn miiran eniyan. Tẹlẹ ni awọn ipele ti ami-ile-iwe ikẹkọ ojo iwaju omo ile yẹ ki o kọ awọn ni ibere ti ifowosowopo pẹlu agbalagba ati egbe.

Ni ojo iwaju amòfin eko ajo ṣiṣẹ pẹlu awọn ọmọ ni kanna itọsọna. Ohun ti o jẹ fi ilosiwaju ti epa ati ìṣòro ile-iwe. Children ti consciously gba awọn iye ti a ni ilera igbesi aye, ti wa ni, ti o bẹrẹ lati ya akọkọ igbiyanju lati fiofinsi iwa ni ibamu si wọn. Olukọ ran lati mọ wọn afefeayika lati actively nlo pẹlu awọn ita aye, agbara ki o si fẹ lati ko eko, lati mu. Si yewo ati ki idagbasoke ti iru agbara bi ominira ati initiative. Ati gbogbo eyi, dajudaju, de nipasẹ awọn ipese ti imo lori wonyen iwadi ati mulẹ ohun eko eto.

Miiran awọn ọna ti riri gan ti ilosiwaju

Wọn ti wa ni, bi darukọ loke, oyimbo kan Pupo. Ṣugbọn ti o ba lọ kan apero lori awọn ilosiwaju ti epa ati ile-iwe, a le ni oye wipe awọn ti o dara ju fọọmu ti rẹ ibakcdun pẹlu awọn ọmọde. Ni afikun si inọju si awọn eko igbekalẹ iranlọwọ omo acquainted pẹlu awọn oniwe-olukọ ati omo ile. Ki o si tun be awọn ọmọ aṣamubadọgba courses akoko, eyi ti o ti wa ni ṣeto ni ile-iwe. Wọn ti wa ni maa gbe jade nipa psychologists, ọrọ oniwosan, awujo osise, music olukọ, ati bẹ lori. D.

Die igba tiwon aranse ti handicrafts ati awọn kikun. Awọn ilana ti ṣiṣẹda ko nikan ndagba àtinúdá ati oju inu, sugbon tun inspires omo ile lati irokuro ti won iwaju ile-iwe. Awọn kanna le so nipa ajo ti ifarahan ati thematic sile.

O tun lalailopinpin pataki lati ni ifọwọsowọpọ pẹlu awọn obi. Laisi o, awọn ilosiwaju ti awọn epa ati ile-iwe ni ko ṣee ṣe. Lẹhin ti gbogbo, awọn obi mọ ọmọ wọn ká abuda kan, eyi ti o le jẹ gidigidi wulo to olukọ ni ajo ti awọn ẹkọ ilana. Ti o ni idi ti awọn ipade ti a ti waye, eyi ti o lowo obi, osinmi olukọ ati ile-iwe olukọ. Igba ti ṣeto ni aṣalẹ ti awọn ibeere ati idahun, igbimo ti, ìmọ ọjọ. Asa igbeyewo ati awọn ibeere fun awọn obi, iranlọwọ ti o kọ awọn ebi daradara-jije ni ifojusona ti ojo iwaju ti ọmọ wọn ká ile-iwe.

ti ara ikẹkọ

Eleyi jẹ ẹya pataki aspect, eyi ti o ba pẹlu awọn ilosiwaju ti epa ati ile-iwe. GEF ati awọn 29th article, "ẹtọ ti awọn ọmọ Convention on ni" daba wipe omode eko ni o ni lati wa ni directed si kun awon ti won ilera ati si awọn idagbasoke ti ara ipa si o pọju iye. Ki o si yi jẹ gan pataki. Lati ọjọ, awọn ipinle ti ilera ti awọn kékeré iran jẹ ọkan ninu awọn julọ titẹ oran ni awujo ati ipinle. Ni ibamu si statistiki lati Research Institute of Hygiene ati ilera lori awọn ọdun diẹ ti awọn nọmba ti ara ilera ọmọ din ku nipa 5 igba.

Ni yi o tọ, awọn opo ti ilosiwaju ti wa ni mo daju ninu awọn ẹda ti ohun ayika ti o jẹ conducive to dapo-àkóbá, imolara, opolo ati ti ara ilera. Ọkan ninu awọn julọ pataki awọn iṣẹ-ṣiṣe ti epa ni lati se agbekale idaraya anfani fun awọn ọmọde. Akẹẹkọ, anesitetiki ni akọkọ kilasi, ti wa ni a beere lati ni ipilẹ ti ara ikẹkọ, bi daradara bi ni anfani lati ṣe awọn ipilẹ agbeka (gígun, n fo, nṣiṣẹ, squat ati t. D.). Olukọ yẹ ki o pup ninu awọn ọmọde a ipilẹ oye ti idaraya aṣayan iṣẹ-ṣiṣe. Bibẹkọ ti akẹẹkọ yoo jẹ soro lẹhin titẹ awọn ile-iwe bawa pẹlu awọn wáà ti awọn idaraya eto.

imolara idagbasoke

Laisi o tun ko le jẹ ilosiwaju ninu awọn iṣẹ ti epa ati ile-iwe. Gbogbo eniyan mo bi o pataki ti o ni darapupo, asa, ati asa idagbasoke. Lai o di kan iwa, eyi ti o ni iye ti eniyan. Lati ohun kutukutu ọjọ ori ọmọ yẹ ki o gba a igbejade nipa rẹ, ìdílé rẹ ati awọn oniwe-pataki fun ipinle ati awujọ, iseda ati awọn aye. Olukọ epa eko yẹ ki o se agbekale wọn si awọn aṣa, aṣa ati isinmi. O ṣe pataki lati fihan fun wọn zẹẹmẹ ojuse ẹbi, bi daradara bi agbekale bi pelu ọwọ, pelu ife, aanu.

Bakannaa, olukọ yẹ ki o tiwon si idagbasoke ti Creative ipa, eyi ti yoo actively tesiwaju ni ile-iwe. Dandan kilaasi ni music, ijó, visual ona, oríkì. O ti wa ni ni wọnyi ti awọn iru akitiyan awọn ọmọ bẹrẹ lati farahan ara rẹ ero ati awọn agbekale, eyi ti o nigbamii ta ni itan, awọn aworan, ronu, songs. Ni afikun, awọn iṣẹ iranlọwọ lati farahan ara ani ninu awọn ọjọ ori ti 5-6 years.

isoro

Loke awọn lominu ni awọn ipo ti ilosiwaju ti epa ati awọn ile ti a ti akojọ. Emi yoo tun fẹ lati ṣe akiyesi awọn akiyesi diẹ ninu awọn ti awọn isoro ti o dide ninu imuse ti awọn wi eto.

Awọn olori laarin wọn ni igbejade ti nmu wáà lori awọn ọmọde. Lŏrişişi ati awọn obi fẹ wọn si wa ni ka, ti o mọ bi lati yanju isoro, ṣe itan, fa, kọrin, ijó, ati bẹ lori. D. Awọn ifẹ lati kọ gbogbo awọn akojọ si mu fun awọn ọmọ wẹwẹ ipolongo ni osinmi sinu kan gidi job.

Jubẹlọ, ọpọlọpọ awọn epa ni ojurere ti obi ti wa ni, ti o bẹrẹ lati tẹle awọn eto ko epa eko, ati ni ibẹrẹ. Sugbon ki se awọn nikan ti kii-akosemose. Awọn wọnyi ni nyara oṣiṣẹ olukọ ti wa ni imulo awon kan eto da lori awọn ori ati idagbasoke ti awọn ọmọde. Ati awọn ti wọn wa ni anfani lati fihan si awọn obi ni pataki. Children yẹ ki o wa kọ wipe ti won ba wa ni anfani lati Daijesti nitori won ori ati ogbon. Nikan ni ọna yi yoo ni anfaani.

Ohun ti yẹ ki o wa a mewa lati osinmi?

Yi, ju, ni lati ni soki. Bi o ti wà ṣee ṣe lati ni oye awọn ilosiwaju ti awọn ile-iwe ni epa - eka kan ati ki multifaceted. Gbogbo awọn ti o ti wa ni lowo ninu o, directed si idagbasoke ti awọn ọmọ. Ko iyalenu, nibẹ ni a bošewa "aworan" ti osinmi mewa.

Ọmọ, fi opin si epa igbaradi, gbọdọ wa ni ara ati oye ti ni idagbasoke. O ti wa ni rọ lati ni a ipilẹ asa ati tenilorun ogbon ati ki o lero awọn nilo ti ara ṣiṣe, ti o jẹ deede fun yi ori. O si yẹ ki o wa inquisitive, nife ninu awọn aimọ, beere ibeere, ati awọn agbalagba ni ife lati ṣàdánwò.

ọmọ jẹ tun yatọ si imolara ati idahun, ni anfani lati empathize, assesses wọn ipele ti gaju ni ati iṣẹ ọna ise, nife ninu aye ti iseda ati eranko. Ati, dajudaju, osinmi mewa yẹ ara awọn ọna ti isorosi ki o si nonverbal ibaraẹnisọrọ. Ilé kan ọrọ ko ni fa rẹ isoro, ati ki o sibẹsibẹ o mo bi o lati duna ati ki o ibasọrọ. Bakannaa, o jẹ ohun ti iwontunwonsi ati ni anfani lati sakoso won ihuwasi.

Ti o ba ti ọmọ rẹ jije yi apejuwe - o tumo si o jẹ setan fun ile-iwe, ati nini lo lati titun mọ ati awọn ijọba yoo ko fa u eyikeyi isoro. The aṣamubadọgba ilana, ọpẹ si awọn ilosiwaju ti awọn eto yoo ṣiṣe laisiyonu.