Imo ACU wọn Ibiyi ni ojú ni ile-iwe

Labẹ gbogbo eko sise yẹ ki o wa ye bi a eto ti keko ona ti aye, ṣiṣẹda kan ara-iwadi ilana iwadi. O ti wa ni a eka systematization ti mosi, processing, akopo ati ọwọ lilo ti awọn gba alaye. Ro siwaju bi o ti Ibiyi ti imo ACU ni igbalode ẹkọ iwa.

Akopọ

ACU - a ti ṣeto ti ṣakopọ igbese eko, ogbon ati ipa ni nkan ṣe pẹlu wọn. Wọn ti pese ni agbara lati ara-gbigba ti awọn titun alaye, ogbon, imo, mimọ ati awọn ti nṣiṣe gba awujo iriri, ara-yewo. The Integrative iseda ti o faye gba o lati setumo awọn eto ni ibeere ti gbogbo igbese bi a bọtini ijafafa. Nipasẹ o ti pese "eko lati ko eko". Mojuto ijafafa wa ni telẹ bi a akeko-Bondarevskaya awọn ti fiyesi, mo ni awọn gẹgẹbi iriri ti nini kan ti ara ẹni ori ti a eto ti imo, ogbon, ni o ni gbogbo lami. Eleyi tumo si wipe o le ṣee lo ni orisirisi akitiyan ninu awọn ilana ti lohun ọpọlọpọ awọn pataki oran.

classification

GEF Difelopa wa ni awọn wọnyi orisi ACU:

1. Ilana.
2. Imo.
3. Ibaraẹnisọrọ.
4. Eniyan.

Recent so itumo si awọn eko ilana. Wọn ti wa ni Eleto ni awọn olomo, imo ti omo ile aye iye. O ṣeun fun wọn pe, omo ile le lilö kiri ni iwa ofin ati tito. Ilana igbese pese ajo ti ikẹkọ akitiyan. Eyi ni a waye nipa eto fojusi, asọtẹlẹ ati igbogun, mimojuto ki o si Siṣàtúnṣe iwọn awọn sise, bi daradara bi iṣiro ndin ti assimilation. ACU pese ibaraẹnisọrọ ifowosowopo. O nilo ni agbara lati gbọ, ye, ètò ati eto lati sise papo. Communication akitiyan lati fe kaakiri rhodium, idi pelu Iṣakoso sise. Bi awọn kan abajade, omo ile kọ awọn ogbon ti fanfa, ipohunpo-ile.

ACU Learning

Yi itọsọna pẹlu kannaa, gbogbo eko akitiyan, agbese ati ojutu ti awọn isoro. Fun awọn igbalode akeko jẹ lalailopinpin pataki lati ni anfani lati lilö kiri ni ikun omi ti alaye ti o ti gba ninu papa ti ikẹkọ. Ni ibere lati fe ni gba ìmọ pataki lati ilana ati ki o Daijesti awọn ohun elo ti, wa fun sonu alaye, ṣe ori ti awọn ọrọ. Akeko gbodo ni anfani lati yan awọn julọ daradara ona ti lohun isoro pẹlu kan pato ipo, lati se atẹle ki o si akojopo awọn ilana ati awọn esi ti awọn oniwe-ṣiṣe, idaraya otito ọna ati awọn ayidayida ti igbese, ati lati se agbekale, duro isoro.

be

ACU Learning awọn eko mudani awọn wọnyi ogbon:

1. Ka ki o si gbọ, yiyan awọn ọtun alaye, lati ri wọn ni awọn orisun miiran, àkànlò ohun elo, idaraya iwe ohun, litireso.
2. Mọ ti awọn isoro.
3. Ṣe analitikali, synthesizing, lafiwe, classification mosi, lati se agbekale a ifẹsẹmulẹ ibasepo ki o si fa ipinnu, generalizations.
4. Imo idaraya ACU ni opolo ati materialized pupo.
5. Ye awọn alaye ti pese pẹlu awọn modeli, sikematiki, pictorial wiwo, lo awọn ami ati AMI ọna lati yanju orisirisi isoro.

ilana

Ibiyi ti imo ACU lori awọn eko ti gbe jade nipa Siṣàtúnṣe awọn iṣẹ-ṣiṣe fun eyi ti awọn ọtun ti solusan ko le wa ni ri ninu awọn ti pari fọọmu ni a ẹkọ kika. Ni akoko kanna ni awọn aworan apejuwe ati awọn ọrọ ti wa ni bayi awọn italolobo, lilo eyi ti, awọn akeko le ti tọ yanju isoro. Bi ara ti awọn àwárí ati asayan ti pataki alaye, imo structuring lo o yatọ si ẹkọ imuposi. Pẹlu wọn iranlọwọ, gbekale ati ki o dara imo ECU. Mathematics - a koko ninu eyi ti o le lo:

• "Re apẹẹrẹ." Omo wá soke pẹlu awọn isoro, mura apeere ti awọn titun awọn ohun elo, pese ero fun awọn tesiwaju ohun elo ti awọn alaye gba.
• "Ran awọn olukọ." Awọn olukọ mu ki awọn julọ ti awọn ayidayida ninu eyi ti awọn ọmọde le ran u. Fun apẹẹrẹ, awọn olukọ iwuri fun wọn lati atinuwa se agbekale ohun elo fun nigbamii lilo ninu awọn ìyàrá ìkẹẹkọ. Fun apẹẹrẹ, yi le jẹ awọn ise fun igbeyewo.

ACU Learning "Russian ede"

Ọkan ninu awọn commonly lo ni imuposi ti wa ni ka lati wa ni a gbigba tun Iṣakoso. Children ṣe soke awọn akojọ ti awọn oran kọja awọn iwadi koko. Diẹ ninu awọn omo ile beere ibeere, ati awọn miran (lori ipe kan béèrè a classmate tabi olukọ) pade. O tun le mu a idije fun awọn ti o dara ju akojọ. Fun apẹẹrẹ, ninu awọn iwadi ti nouns ọmọ duro ibeere gẹgẹbi:

• Ohun ti jẹ a nọun?
• Kí ni o tumọ si?
• Ohun ti awọn orukọ suschuschestvitelnye se apejuwe animate ohun?
• Bawo ni lati yi awọn nouns?
• Ohun ti ibeere le dahun inanimate nouns?
• Bawo ni awọn ije?
• Kini ti wa ni awọn ofin ti yewo ti dara awọn orukọ ti a lo fun?

Iṣakoso

ACU Learning ninu mathematiki kilasi, fun apẹẹrẹ, o le ni:

• Asa igbeyewo ogbe. Awọn olukọ tọ wọn ni ibùgbé ọna, ṣugbọn awọn imọ ti wa ni fi ninu irohin ni ìbéèrè ti omo ile.
• Blitskontrolnye. Laarin 7-10 iṣẹju, awọn olukọ waiye a kọ iwadi ni a dekun Pace. Bayi, awọn eko ipele pinnu ogbon ti o wa ni pataki fun awọn tetele productive iṣẹ. Fun idahun le Titunto si. O jẹ tun doko ninu apere yi ati awọn ara-igbeyewo nigbati awọn olukọ fihan tabi pàsẹ awọn ti o tọ idahun. Ni iru blitskontrolnyh pataki lati fi idi awọn ošuwọn ni eyi ti imọ yoo gba ibi. Fun apẹẹrẹ, ti o ba 7 jade awọn iṣẹ-ṣiṣe 6-7 otito, awọn imọ 5 4 ti o ba ti o tọ, ki o si, lẹsẹsẹ, 4.
• Didi-esi. Si opin ti awọn ẹkọ, awọn olukọ béèrè ibeere ti iwuri fun otito. Agbese ti awọn ibeere le lo ati awọn ọmọ ara wọn.

modeli

Yi pato imo ECU, pẹlu ala ati AMI sise. Fun apẹẹrẹ, ni keko awọn eniyan oni, ti wa ni oruko awọn oniwe-awoṣe ṣe ominira. Wọlé-on àmi imo ECU mathimatiki eko le ni kannaa iyika ati ile ẹwọn ariyanjiyan summing a predetermined agutan excretion ipa.

game

Awọn ere jẹ "bẹẹni ko si si" nse ni abuda ti disparate mon sinu ọkan. ACU Learning ti yi iru fi ọmọ ni ohun ti nṣiṣe lọwọ ipo. Nwọn ko lati systematize awọn alaye, lati gbọ ati lati delve sinu ọrọ mọra. Awọn lodi ti awọn ere ni wipe awọn olukọ bar ti awọn ohun, nọmba, tabi eyikeyi itan / mookomooka akoni. Omo nilo lati ko o. Sibẹsibẹ, won le beere ibeere ti o le wa si dahùn "bẹẹni" tabi "ko si." Itan "ni pq." Awọn olukọ bẹrẹ a didi pẹlu ọkan akẹẹkọ. Ni kan awọn ojuami ti o interrupts u pẹlu kan idari, laimu ọmọ miran lati tesiwaju.

ṣiṣẹda aligoridimu

ACU Learning awọn eko tiwon si ojutu ti àwárí ati ki o Creative isoro. Ni awọn ilana ti eko awọn olukọ le lo awọn wọnyi ni imuposi:

• Ikọja aropo. Apejuwe awọn koko, a olukọ le, fun apẹẹrẹ, gbe a mookomooka tabi ohun kikọ silẹ ni akoko gidi, lati ifesi o lati awọn ọja. Bi a "itan ano" le sise fifi eyikeyi ti ohun kikọ silẹ atẹle nipa igbekale ti putative iṣẹlẹ. Awon yoo wa ni lati ro a ipo pẹlu ohun extraordinary ojuami ti wo, fun apẹẹrẹ, awọn oju ti atijọ Egipti tabi àlejò.
• Ikorita ti awon ti. Ibiyi ti imo ACU le fa inventing tabi asayan ti awọn iṣẹ-ṣiṣe, apeere ti ibeere ti awọn ohun elo ti pese si ti isiyi kilasi, ni nkan ṣe pẹlu tẹlẹ iwadi.

iyanu mon

Ti pato pataki ni o wa imo ECU ni ìṣòro ile-iwe. Awọn olukọ nwa a ofurufu ti awọn koko-ọrọ, ninu eyi ti arinrin ohun di oniyi. Ninu apere yi sepo pẹlu awọn agbese ti awọn isoro, ṣiṣẹda a lodi ipo ati imo ti awọn oniwe-omo ile. Bayi, fun apẹẹrẹ, lilo imo ECU ni ìṣòro ile-iwe, o jẹ ṣee ṣe lati fe ni mu awọn ohun elo ti o jọmọ si "omi". Awọn olukọ sọ ohun awon itan nipa pe ni ọkan African orilẹ-ede, ọmọ ka nipa awọn iyanu orilẹ-ede, ibi ti awon eniyan le rin lori omi, ati awọn ti o ni otito. Olùkọni pese omo ile wo jade ni window, kọja eyi ti o ti wa ni snowing. Bayi, awọn olukọ salaye awọn ti o yatọ ipinle ti omi ati awọn oniwe-ini.

design

Imuposi, eyi ti o ti wa ni kq, han bi awọn julọ ti imo ACU kékeré omo ile. Pẹlu awọn ẹni-kilasi ọmọ kọ lati ṣẹda awọn ifarahan lori kọmputa. Wọn ti wa ni tun fi fun awọn iṣẹ-ṣiṣe ti loje soke awọn ẹrọ itanna Fọto album, gbigbasilẹ fiimu iwadi wonyen. Oniru le ṣee lo lori yatọ si kilasi: mathimatiki, aye, kika ati bẹ lori.

Awọn esi ti lilo igbese

Awọn iṣẹ ti awọn olukọ ni ko nikan ni lilo sugbon o tun awọn lemọlemọfún idagbasoke ti imo ACU. Pẹlu awọn lilo ti awọn wọnyi tabi awọn miiran imuposi, ati sísọ loke, ki o si ṣe soke ara wọn, nibẹ ni ohun to lekoko ọjọgbọn idagbasoke ti olukọ. Eleyi idaniloju awọn Ibiyi ti pedagogical iṣẹ ninu awọn ọmọde ká agbara lati ara-yewo ati awọn ara-idagbasoke nipasẹ sunmọ titun iriri. Accordingly, nibẹ ti wa itesiwaju ninu awọn ẹkọ akitiyan ti omo ile ara wọn. Imudarasi ni agbara lati gba ìmọ, ni Tan, ìgbésẹ bi a bọtini ijafafa ti awọn akeko ni awọn ilana ti awọn imuse ti awọn GEF.

yonuso

Lọwọlọwọ, awọn ọna ti lara imo ECU kà iru isiro bi Peterson, Volodarskaya, Karabanova, Burmenskaya, Asmolov. Ti ero agutan Peterson, fun apẹẹrẹ, da ni o daju pe gbogbo ikẹkọ akitiyan ti wa ni tun da, bi eyikeyi miiran olorijori. Awọn igbehin, ni Tan, lọ nipasẹ orisirisi ipo:

1. Wo ti awọn ipo, awọn ni ibẹrẹ iriri ati iwuri.
2. Nini imo ati ọna ti imuse ti awọn igbese.
3. Awọn asa ni awọn ohun elo alaye ti gbà, ati ara-atunse.
4. Ṣayẹwo awọn agbara lati ṣe awọn sise.

Ni ọna kanna, ni ibamu si Peterson, ni o wa omo ile ni awọn Ibiyi ti ACU.

Gbólóhùn ti awọn isoro

Lati kọ awọn akeko lati se agbekale ki o si duro ni isoro, o gbọdọ:

• Pave awọn ọna fun awọn Ibiyi ti iriri ati agbara lati ri awọn isoro.
• Se alaye awọn Erongba.
• Se alaye awọn pataki ti ara wọn agbara lati se agbekale ki o si duro isoro.
• Se alaye bi o lati da ki o si ṣẹda-ṣiṣe kan.

Awọn ọmọ gbodo ni anfani lati consciously koju awọn isoro. Ni opin ti awọn tumq si ati ki o wulo imo ti wa ni ti gbe jade Iṣakoso ti ipasẹ imo.

pato

Iyọrisi yi ìlépa - ni agbara lati se agbekale ki o si fi awọn isoro - ko ni gba ibi ni ọkan ẹkọ. Lati yanju isoro nikan nipa awọn lilo ti ifinufindo ifinufindo isoro-dialogical, dejatelnostnogo ọna. Won lilo yoo dagba awọn pataki imo ACU awọn ọmọde. Ninu iwe re lori ogbon ti iwadi ikẹkọ Savenkov adirẹsi awọn oro ti awọn aidaniloju, isoro. Lati se imukuro o, o nilo lati ya igbese Eleto ni awọn iwadi ti gbogbo awọn eroja ni nkan ṣe pẹlu awọn ti itoju. Ni yi àtúnse nibẹ ni o wa awọn iṣẹ-ṣiṣe ti o gba lati se agbekale ni agbara lati ri, lati še iwari isoro, fi siwaju orisirisi idawọle, agbekale ibeere, ṣe generalizations, ipinnu. Fun awọn olukọ ti o jẹ awọn ibaraẹnisọrọ lati se agbekale kan eto-še awọn iṣẹ-ṣiṣe, lo iṣakoso igbese.

ohun ọna

Ni awọn oniru ipele jade lati soro ipo awọn olukọ awọn fọọmu awọn omo ile 'imo ACU. Ni pato, o jẹ obshcheuchebnyh igbese. Awọn wọnyi ni awọn ala ati AMI ACU - Simulation ti awọn ipo ati ki o jade ti o. Ni awọn ilana ti o wa ni asayan ti julọ ti solusan si awọn isoro ni ibamu si kan pato awọn ipo. O wọnyi wipe julọ ti awọn alaye ti o yẹ ki o wa iwadi, fun apẹẹrẹ, lori awọn eko ti aye, lati wa ni nṣakoso awọn inductive ọna. O si ni imọran akiyesi, lafiwe ti awọn kikun, yiya, awọn fọto, sise awọn wọnyi awọn iṣẹ-ṣiṣe, awọn ojutu taara sinu awọn ilana ti eko han soro ipo. Isoro ati inductive yonuso ti o nilo awọn ọmọ ro ati itẹsiwaju ariyanjiyan, tiwon si Ibiyi ati idarasi ti imo ACU.

ipari

Ibiyi ti awọn ACU ti wa ni bayi bi ọkan ninu awọn ayo ti igbalode eko. Standards ti o ti sise ninu awọn ti o ti kọja, tẹnumọ awọn ohun akoonu ti awọn eko ilana. Ni igba ti eko ti o wà ni iye ti ogbon, ipa, imo, ti o gbọdọ kọ awọn ọmọ. Lọwọlọwọ iwa fihan wipe awọn ibeere ti a fara si awọn ipele ti ikẹkọ lori kan pato wonyen, ko ni ẹri a aseyori socialization ti awọn akeko ile-iwe lẹhin ti Ipari. Key pataki nadpredmetnye agbara lati ominira ṣeto awọn ara wọn akitiyan.