Eko awọn ibere Computer Nibi

Ohun ti a, awọn ọmọ, o jẹ rorun, ninu awọn agbalagba okunfa bẹru ati bafflement. O sele wipe iya mi, jije tẹlẹ ninu awọn ami-feyinti ori, yi pada ojúṣe. Bayi o ni lati ṣiṣẹ ni a bintin eto lati gba, ti o le fa ko si isoro ninu awọn ọmọde, sugbon bi a ọjọgbọn ti o ko ni ye awọn ipilẹ agbekale ti ibile, ni kiakia ni oye awọn iṣẹ lori kọmputa rẹ? Ki o si gbogbo ri bi eka ati ki o ibitiopamo ti iya mi ni kutukutu ina subu sinu despair, sugbon mo ti pinnu lati ran rẹ. Ti o ba ti a ti kẹkọọ jọ, tabi dipo, mo ti wà rẹ oluko ati ohun elo ti a pese a thematic awọn oluşewadi.

Lori ọpọlọpọ ọdun ti ni iriri ti mo ti ri ọpọlọpọ o yatọ si ọna abawọle, ati ki o Mo fẹ lati so pe ohun gbogbo ti wa ni ṣe abaṣepọ, ninu awọn ọrọ miiran, ki awọn alejo ti wa ni ko distracted nipa kobojumu alaye. Mo ti yàn awọn ohun elo ti fun mi akeko ni nyara opo, ibi ti a aringbungbun ẹya-ara ni ẹya Atọka ti awọn complexity ti imo. Ni igba akọkọ ti Mo ti a ti nwa nipasẹ awọn article ara, ati ki o si kọ lati ka iya mi. Ti o ba ti ti ti koyewa fun asiko, mo ti salaye ọrọ naa ni apejuwe awọn. Sugbon, o yẹ ki o wa woye wipe awọn ohun elo ti silẹ jẹ ki wiwọle wipe iru neponyatki han leni.

Ohun ti a, awọn ọmọ, o dabi rorun, ninu awọn agbalagba okunfa bẹru ati iporuru. O sele wipe iya mi ti wa ni agbalagba, ti yi pada ise. Bayi o ni lati ṣiṣẹ ni a bintin eto lati gba, eyi ti ko ni fa isoro ni keji-graders, sugbon bi a eniyan ti o kò si mọ ìṣòro ipilẹ agbekale ni kiakia gba lati ni ise lori a PC? Nibi gbogbo ri bi eka ati ki o ibitiopamo ti ani awọn iya lẹsẹkẹsẹ subu sinu kekere kan desperate, sugbon mo ti pinnu lati ran rẹ. A o kan kẹkọọ jọ, tabi dipo, mo ti di rẹ Iranlọwọ ati ẹkọ awọn ohun elo ti iranwo lati wa a thematic Aaye. Tokun akọkọ ẹkọ jọ, mo mọ pé ni yi ẹkọ jẹ ko o, yi ni a nla ona lati awọn ọna eko. Yi itọkasi iwe pẹlu ohun awon text akoonu ati iranlọwọ fun awọn fotogirafa. Ohun gbogbo wà gan ko o fun awọn ojogbon ti o wa ni o kan ti o bẹrẹ lati òye awọn ni ibere ti kọmputa, ohun ti emi o kọ diẹ ẹ sii ni yi article. Lori ojula yi Mo ti ri ọpọlọpọ awọn subsections, eyi ti o wa ni ipese pẹlu alaye to wulo, eyi ti o ni wiwa awọn ibaraẹnisọrọ agbegbe: alaye fun ti kii-imọ ise ni kan ni agbaye nẹtiwọki, ṣiṣẹ pẹlu o yatọ si awọn ọna šiše.

Fun igba olumulo iriri ti mo ti pade kan ti o tobi nọmba ti o yatọ si oro, ati ki o Mo le ri pe ohun gbogbo ti wa ni ṣe ko o, ni kukuru, ki awọn alejo ko le wa ni distracted nipa kobojumu alaye. Mo ti gbe ohun elo fun iya lati awọn ilosoke, ibi ti awọn ifilelẹ ti awọn ẹya-ara ni ẹya Atọka ti awọn complexity ti imo. Ni igba akọkọ ti Mo ti a ti nwa nipasẹ ara rẹ awọn ohun elo ti, ati ki o si fi iya rẹ lati ka. Nigba ti pade aiduro fun u job, mo ti salaye awọn ohun elo ti ni apejuwe awọn. Biotilejepe o gbọdọ wa ni wi pe awọn ohun elo ti a ti fi ẹsun ki wiwọle wipe iru neponyatki han gan ṣọwọn.

Education pari. Mo woye bawo ni iya mi han igbagbo ninu rẹ imo. Rilara lọpọlọpọ ti ohun gbogbo ṣe, ni mo fi fun iya mi ni anfani lati tesiwaju lati ko eko lori ara wọn.

Ik atejade yoo fẹ lati rawọ si awon ti o si tun kan lara ibẹru ti igbalode Bluetooth. Maa ko ni le bẹru, nitori awọn igbalode ọna še lati simplify ọkan ká aye, eyi ti o tumo lati iwadi wọn - eyikeyi gbese.