Dyslexia - dyslexia ni ... ni jc ile-iwe ọmọ. Dyslexia - itọju

Ni awọn aye nibẹ ni o wa ọpọlọpọ o yatọ si arun ti o le dagbasoke ni mejeji awọn agbalagba ati omode. Mo mọ nipa gbogbo nìkan soro. Ti o ni idi ni yi article Mo fẹ lati soro nipa a isoro bi dyslexia. O ti wa ni ohun ti o jẹ, bi o ti le damo ati ohun ti o wa ni ọna ti awọn itọju - nipa yi ki o si fẹ lati ba sọrọ.

Lori awọn Erongba ti

Nibẹ ni o wa diẹ ninu awọn ọmọ ti o ni kika ati kiko ti wa ni fun pẹlu nla isoro. Iru ikoko ti wa ni igba kà ọlẹ, sugbon ko ki o rọrun. Ti o mo, boya awọn ọmọ ni o ni dyslexia? Yi pato nipa iṣan majemu, eko idibajẹ, eyi ti o le ni ipa awọn Iro ti awọn akẹẹkọ ti awọn lẹta, awọn nọmba ati awọn aami. Ni yi pipsqueak bee perceives ati ki o mo ni kika, kikọ, isiro, o ni o ni a lẹwa dara omowe išẹ. Sibẹsibẹ, ni akoko kanna iwadi ijinle sayensi jiyan wipe IQ ninu awọn ọmọ siwaju sii ju igba apapọ. O tun le gbiyanju lati se alaye kan ni arun na. Ni idi eyi, dyslexia - ni a ikuna ni a ọmọ ọpọlọ, eyi ti tilekun o wiwọle si diẹ ninu awọn ti itu si wẹwẹ (fun apẹẹrẹ, ọrọ tabi awọn nọmba). Idi ni yi niro - gbiyanju lati wa jade siwaju sii.

A kekere kan itan

Gan idanilaraya o yoo jẹ awọn ti o daju wipe yi oro ti a akọkọ ti o lo pada ni 1887 a ọmowé-ophthalmologist R. Berlin. Dokita akọkọ konge awọn isoro nigba ti ayewo comprehensively ni idagbasoke boy. O kari akude iṣoro ni kika ati kiko, sugbon ni gbogbo awọn agbegbe miiran ti ĭrìrĭ eniyan kan hàn o lapẹẹrẹ esi. Oro yi, ni ibamu si Berlin, je lati designate a isoro nigbati eko pẹlu gbogbo ọmọ ni o ni awọn iṣoro pẹlu kika ati kikọ. Ni ibamu si lọwọlọwọ statistiki, arun wa ni a mo lati ni akọkọ-ọwọ nipa 5-10% ti gbogbo olugbe ti awọn aye, ati awọn ti o wa ni julọ igba ṣiṣe nipasẹ awọn ọjọ ori ti 6-7 years. Nitori awọn oniwe-nipa iṣan iseda, xo ti awọn arun ni ko ki o rọrun, beere o pọju akitiyan lori awọn apa ti awọn ọmọ, sũru lori apa ti awọn obi ati, dajudaju, a pupo ti akoko.

Awọn ifilelẹ ti awọn isoro ti dyslexics

Mimo pe dyslexia - ni awọn ailagbara lati woye awọn lẹta tabi nọmba yẹ ki o sọrọ kekere kan bit nipa ti, ohun ti awọn isoro miran le ba pade awọn ọmọde ti o ba ni arun na.

1. Awọn wọnyi ni awọn ọmọ wẹwẹ wa ni awọn lati ri awọn lẹta tabi nọmba arinsehin, laifọwọyi tan wọn lori ara wọn ati ki o ko ni le ni anfani lati ka.
2. Nigba miran awọn ọmọde pẹlu ni arun le ọrọ to "sí" lori iwe, ko si farahan ni ohun ani nọmba.
3. Bakannaa, nibẹ ni o le jẹ iru awọn iṣoro pẹlu adayanri ti awọn lẹta ati awọn nọmba (e.g., "r" ati "s", 10 ati 01).
4. Ti o ba ti a ọmọ le mọ iyatọ laarin awọn lẹta ati ki o si ṣẹlẹ wipe o ko ba le sọ wọn ni kanna ìmí, ti o jẹ. E. Ni ọrọ kan.
5. A wọpọ isoro - awọn ọmọ rẹ ko ba ranti awọn ọrọ ti o ka. Ni gbogbo igba ti o ni o ni lati ko eko anew.
6. Igba, awọn ọmọ ko ri awọn ọrọ, fun won awọn lẹta nìkan adalu.
7. Bakannaa, awọn ọmọde pẹlu isoro yi ni o le wa lati yi awọn lẹta ninu awọn ọrọ (ka "gbogbo" dipo "àdánù").
8. O ti wa ni tun ko wa loorẹkorẹ ko nigbati a ọmọ mo ati ki o mo gbogbo awọn lẹta sii, sugbon nigba ti o ba gbiyanju lati ka awọn ọrọ ti o ni o kan àìdá orififo, ríru, dizziness.

O ti wa ni tọ wipe pẹlu gbogbo eyi, awọn sayensi so pe awọn iṣoro pẹlu visual Iro ninu awọn ọmọ fere kò ṣẹlẹ (ati ti o ba ti o ṣẹlẹ, o jẹ lalailopinpin toje). Ni afikun, yi akojọ - o ni ko gbogbo awọn isoro ti o le wa ni iriri dyslexic. Kids ti o yatọ si ogoro ni orisirisi awọn complexities ati awọn isoro ki o si pada, ayipada bi nwọn ti ogbo omo kekere.

classification

Sọri ti dyslexia - ti o ni ohun o tun yẹ ki o wa ni mẹnuba ninu yi article. Bayi, arun le wa ni classified gẹgẹ bi orisirisi awọn ifi.

1. Awọn ọmọde pẹlu dyslexia disfoneticheskoy ko le articulate awọn ọrọ ka. O jẹ fun wọn bi a irú ti ìkọkọ koodu ti ni gbogbo igba ti o nilo lati decipher.
2. Awọn ọmọde pẹlu dyslexia diseydeticheskoy (eyi ti o le tun ti wa ni a npe ni Gestalt-afọju dyslexic) pẹlu nla isoro to lóòrèkóòrè awọn ọrọ, sugbon ti won ko le ri iyato laarin iru awọn lẹta. Ka awọn ọrọ lori kan iwe, ti won ko le ka o bi tete bi tókàn.
3. Awọn kẹta Iru ti ni arun ni julọ idiju, ati bayi ran awọn kiddies oyimbo soro: o jẹ kan apapo ti akọkọ meji dyslexia.

Lori awọn fọọmu

Jẹ daju lati ri orisirisi eya ti dyslexia, eyi ti o le dagbasoke ni omo ile.

1. Phonemic dyslexia. Eleyi underdevelopment ti awọn iṣẹ ti awọn phonemic eto.
2. Agrammaticheskaya. Rirọpo tabi iparun ti morpheme ọrọ.
3. Atunmọ dyslexia. Eleyi jẹ kan ti o ṣẹ kika imo ijinle nigba ti kika ati ki o tekinikali pipe pronunciation ti awọn ọrọ.
4. Opitika. Dyslexia, eyi ti o ni nkan ṣe pẹlu underdevelopment ti visual iṣẹ.
5. Mnemonic. Yi iru dyslexia j'oba iṣoro ni mastering awọn lẹta ati awọn oye ti awọn ibasepọ laarin wọn.

Awọn okunfa ti arun

O tun pataki lati ro idi ti o wa dyslexia ni jc ile-iwe ọmọ. Bayi, awọn idi le jẹ a etiile ọgbẹ ti ọpọlọ awọn agbegbe. Eleyi le waye bi kan abajade ti ibalokanje (ani kan ti o rọrun pin ori) underdevelopment tabi awọn ti o fẹ ìka ti awọn ọpọlọ. Miran ti se pataki idi, ni ibamu si onisegun, eyi ti o le fa arun ninu awọn ọmọde, - ilera isoro ni awọn iya ati omo ni awọn ipele ti mẹrìndińlógún tabi bi ara wọn. Pataki ni yio jẹ awọn wọnyi daju: gẹgẹ bi awọn egbogi ero, nipa idaji ninu awọn igba ti yi arun wa ni zqwq si ọmọ-iní lati awọn obi (ni arun yoo ni ipa lori awọn mejeeji onka awọn, ṣugbọn, ni ibamu si statistiki, ni omokunrin sẹlẹ ni igba mẹta siwaju sii ju igba omobirin). Sibẹsibẹ, awọn ọmọ ko le wa ni kà irorun retarded tabi eni ti, ti won o kan ko le decipher awọn alaye ti gba lati ni ita. Ni akoko kanna, nibẹ ni o wa ko si isoro ni gbogbo ọpọlọ, sugbon nikan lori wa agbegbe.

àyẹwò

Bawo ni o le mọ boya o wa ni a ọmọ ni arun? Bayi, ọmọ ká oro oniwosan so lati bá se pataki kan igbeyewo, eyi ti yoo ran yanju awọn isoro ki o si ri jade ni ọmọ jẹ gan aisan dyslexia tabi o kan alailara sile ni idagbasoke ati awọn iwadi wonyen. Predisposition tun ṣee ṣe lati da nipa ọna ti jiini igbeyewo, nigbati awọn iwadi DCDC2 pupọ lodidi fun ni arun na.

About itọju

Kini lati se ti o ba ti ọmọ rẹ ba ni dyslexia? Itoju pẹlu awọn oogun ni akoko kanna - ni ko jade ti awọn ti itoju. Ni afikun, yi aṣayan ti legbe ti awọn isoro jẹ išẹlẹ ti ẹnikan yoo so fun, awọn wọnyi oloro nìkan ko ni. Ni idi eyi, o nilo a awọn Correctional iṣẹ. Eleyi le ran olukọ, ọrọ oniwosan fun awọn ọmọde ati, dajudaju, Pataki ti oṣiṣẹ amoye. Nítorí náà, ṣiṣẹ pẹlu awọn ọmọde le wa ni o waiye mejeeji ni ìyàrá ìkẹẹkọ (awọn olukọ yẹ ki o san pataki ifojusi si yi ọmọ, eyi ti, sibẹsibẹ, jẹ gidigidi soro), tabi awọn ye lati fi awọn omo lati olukoni pẹlu awọn pataki olukọ ti o yoo ni anfani lati se atunse isoro yi.

Special eto le ni a orisirisi ti awọn ọna ti iṣẹ. O le ani jẹ adaṣe fun oju ti o wa ni tun ni anfani lati ran bawa pẹlu ni arun na. Sibẹsibẹ, julọ gbogbo irú ti dyslexia ni ka leyo, a pataki eto ti wa ni ti a ti yan ati akoso fun awọn ọmọ ti yoo ran bawa pẹlu awọn isoro nikan fun u. Ti o ba ti ko lẹsẹkẹsẹ farasin àpẹẹrẹ arun ati ki o ko fi nyapa dyslexia, itoju yẹ ki o tun wa ni tesiwaju. Yẹ ki o ko fun soke, ati awọn esi ti wa ni owun lati ṣe ara ro.