Awọn Erongba ti competencies ati awọn won orisi, ati awọn ipele ti ijafafa. Competencies ninu awọn pedagogical ilana. Competencies ni eko

Ọpọlọpọ ninu awọn oluwadi keko awọn Erongba ti competencies ati awọn won eya, samisi wọn multifaceted, ifinufindo ati multifaceted ohun kikọ silẹ. Ni idi eyi, awọn isoro ti yan awọn julọ wapọ ninu wọn ti wa ni kà lati wa ni ọkan ninu awọn bọtini. Jẹ ki a ro siwaju ohun ti o wa ni yatọ si orisi ati awọn ipele ti ijafafa.

Akopọ

Lọwọlọwọ, nibẹ ni o wa kan tobi orisirisi ti yonuso si wọn classification. Ninu apere yi, awọn ifilelẹ ti awọn orisi ti competencies ti wa ni ṣiṣe lilo awọn mejeeji European ati ti orile-šiše. The GEF Gilosari pese itumo ti ipilẹ isori. Ni pato, yi iyato ijafafa ti ijafafa. Ni igba akọkọ ti ni a ti ṣeto ti pato imo, ogbon ati ipa ninu eyi ti a eniyan ni mọ ti ati ki o ni wulo iriri. Ijafafa O ti wa ni ni agbara lati actively lo gba ọjọgbọn ati ara ẹni imo ninu papa ti won akitiyan.

Awọn ibaramu ti awọn ibeere

O gbọdọ wa ni wi pe o wa ni Lọwọlọwọ ko si nikan atunmọ aaye definition ti "mojuto competencies." Jubẹlọ, ni orisirisi kan ti awọn orisun, ti won ti wa tọka si otooto. Fifi awọn orisi ti bọtini competencies ni eko, awọn oluwadi-ri losile ati aini ti rigor ti pipin laarin awọn wọnyi isori. Ohun apẹẹrẹ ni awọn classification ti GK Selevko. Ni ibamu si awọn ero ti awọn awadi, nibẹ ni o wa iru iru competencies, gẹgẹbi:

1. Communicative.
2. Mathematical.
3. Alaye.
4. Productive.
5. Avtonomizatsionnaya.
6. Iwa.
7. Social.

Peresekaemost kilasi (rigor) kosile ni yi classification ni wipe, fun apẹẹrẹ, sise le ri bi kan gbogbo ohun ini ti eyikeyi iṣẹ: ibaraẹnisọrọ tabi lohun mathematiki awọn iṣẹ-ṣiṣe. Alaye ẹka overlaps pẹlu awọn miiran, ati ki o bẹ lori. Bayi, awon orisi ti competencies ko le wa ni soto bi lọtọ. Agbekọja iye tun ri ninu awọn classification ti A. V. Hutorskogo. O asọye awọn wọnyi competencies:

1. Educational ati ti alaye.
2. Iye ati itumo.
3. Social ati ise.
4. Communicative.
5. Gbogbogbo asa.
6. Eniyan.
7. Alaye.

O yatọ si awọn onkọwe le ri laarin awọn 3 ati 140 competencies. Ni 1996, ohun ti itọkasi akojọ ti awọn ipilẹ ẹka ti a gbekale ni a apero ni Bern. O pẹlu awọn wọnyi competencies:

1. Awujo ati ti oloselu.
2. Intercultural. Wọn ti gba o laaye lati gbe-tẹlẹ pẹlu eniyan ti eyikeyi esin tabi asa.
3. Ti npinnu ni agbara lati ko eko jakejado aye.
4. O jọmọ si awọn ini ti kọ roba ibaraẹnisọrọ.

abele classification

Awọn julọ eka, ni ibamu si amoye, awọn orisi ti awọn ọjọgbọn competencies mọ IA Winter. Awọn oniwe-classification wa ni da lori isori ti akitiyan. Winter man awọn wọnyi orisi ti awọn ọjọgbọn competences:

1. O jọmọ si awọn eniyan bí olúkúlùkù ti, bi a koko ti ibaraẹnisọrọ akitiyan.
2. O jọmọ si awujo ibaraenisepo ati ayika.
3. Taara ti abuda si eda eniyan aṣayan iṣẹ-ṣiṣe.

Fun kọọkan ẹgbẹ, pese wọn iwo ti bọtini competencies. Nítorí, akọkọ ti awọn wọnyi isori ti wa ni to wa:

1. Zdorovesberezheniya.
2. Iye-ori iṣalaye ni agbaye.
3. ONIlU.
4. Integration.
5. Alagbara ati awọn ara ẹni otito.
6. Ti ara ẹni idagbasoke.
7. Ara-ilana.
8. Ọjọgbọn idagbasoke.
9. Oro ati ede idagbasoke.
10. Itumo ti aye.
11. Ini ti awọn asa ti awọn ilu abinibi ede.

Ni awọn keji ẹgbẹ to ipilẹ ogbon competencies ni o wa:

1. Ibaraẹnisọrọ.
2. Social ibaraenisepo.

Ni awọn kẹhin Àkọsílẹ to wa ijafafa:

1. Aṣayan iṣẹ-ṣiṣe.
2. Alaye ọna ẹrọ.
3. Imo.

igbekale eroja

Ti o ba ti, ki o si ri Pataki iyato laarin wọn jẹ ohun soro lati itupalẹ awọn ti a ti yan awọn onkọwe ti competencies ni eko. Ni yi o tọ, o jẹ wulo lati ro isori bi vzaimopodchinennyh irinše ti awọn koko ká aṣayan iṣẹ-ṣiṣe. Gẹgẹ bi ara ti eyikeyi Ayika ti aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ijafafa pẹlu awọn wọnyi irinše:

1. Imo.
2. Iwunilori.
3. Axiological (iye ibasepo iṣalaye ti awọn eniyan).
4. Wulo (ogbon, ipa, iriri, ipa).
5. Imolara ati ki o volitional. Ninu apere yi ijafafa kà bi o pọju ijafafa. O le wa ni muse ni kan pato aaye ti aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ki o si yẹ ki o wa munadoko ninu lilo ara-ilana ise sise.

pataki ifosiwewe

Orisi ti oluko competencies, ni ibamu si diẹ ninu awọn oluwadi, yẹ ki o ni meji ipilẹ eroja. Ni igba akọkọ ti isẹ ti-dapo-àkóbá aspect. O presupposes ni ifẹ ati yọǹda láti àjọ-tẹlẹ ni ibamu pẹlu awọn omiiran ati ara wọn. Awọn keji ano - a ọjọgbọn. O je a yọǹda ati ifẹ lati sise ni kan pato aaye ti aṣayan iṣẹ-ṣiṣe. Kọọkan ninu awọn wọnyi irinše, ni Tan, le ti wa ni pin si awọn orisi ti competencies. Awọn pedagogical ilana mú awọn ipilẹ ati ki o pataki eroja. Awọn tele ntokasi si graduates ti gbogbo egbelegbe. Awọn igbehin ti wa ni pataki fun kan pato iṣẹ.

Ijafafa (iru ti pedagogy)

Fun ojo iwaju amoye apẹrẹ a eto wa ninu ti awọn 4 awọn bulọọki. Ni kọọkan ti wọn asọye awọn orisi ti awọn ọjọgbọn ijafafa ti awọn olukọ:

1. Ìwò-dapo-àkóbá.
2. Professioinal.
3. Special-dapo-àkóbá.
4. Total ọjọgbọn.

Awọn igbehin ti wa ni telẹ bi awọn ipilẹ ogbon, imo, ipa, ogbon ati afefeayika fun won actualization ni pataki kan ẹgbẹ. Yi Àkọsílẹ le ti wa ni to wa iru iru omo ile 'competencies, gẹgẹ bi awọn:

1. Isakoso ati isakoso.
2. Iwadi.
3. Production.
4. Oniru ati kikọ.
5. Ẹkọ.

Special ẹka je awọn ipele ti ati iru ti mewa ikẹkọ, niwaju ifẹ rẹ ati afefeayika ti nilo lati se kan pato aṣayan iṣẹ-ṣiṣe. Akoonu wọn ni ni ibamu pẹlu awọn ipinle jùlọ sile. General-dapo-àkóbá ijafafa ni o wa ni ifẹ ati ifaramo to munadoko ibaraenisepo pẹlu awọn omiiran, ni agbara lati ni oye elomiran ati ara wa lodi si awọn backdrop ti lailai-iyipada opolo ipinle, ayika awọn ipo, interpersonal ajosepo. Ni ibamu pẹlu yi, emit ipilẹ isori ti o ṣe soke awọn Àkọsílẹ. O ni iru orisi ti competencies gẹgẹbi:

1. Social (ni agbara lati ṣiṣẹ ni a ẹgbẹ / egbe, ojuse, ifarada).
2. Personal (awọn ifẹ ati yọǹda láti se agbekale ara rẹ, lati ko eko, lati mu, ati ki o jade.).
3. Alaye (nini ti telẹ imo, won lilo agbara, imo ti a ajeji ede ati bẹ siwaju.).
4. Environmental (imo ti awọn ofin ti iseda ati awujọ, bbl).
5. Valeological (awọn ifẹ ati yọǹda láti atẹle won ilera).

Special-dapo-àkóbá ijafafa presuppose ogbon lati se koriya fun pataki, lati kan ọjọgbọn ojuami ti wo, awọn didara ti eyi ti o pese lẹsẹkẹsẹ sise iṣẹ.

ipilẹ ogbon

Orisi ti omo ile competencies sin bi awọn ifilelẹ ti awọn àwárí mu fun awọn didara ti wọn ikẹkọ, ìyí Ibiyi ti ipilẹ ogbon. Lara awọn igbehin nibẹ ni o wa awọn wọnyi ogbon:

• ijoba;
• ibaraẹnisọrọ;
• awujo ati ilu;
• iṣowo;
• isakoso;
• analizatorskie.

Awọn mimọ kuro tun ni:

• psychomotor ogbon;
• imo ipa;
• obschetrudovye didara;
• awujo ogbon;
• leyo-Oorun ogbon.

Nibi nibẹ ni o wa:

• ti ara ẹni, ati sensorimotor ogbon;
• awujo ati awọn ọjọgbọn ogbon ;
• polyvalent ijafafa;
• pataki imo ipa si bẹ siwaju.

abuda kan ti

Gbeyewo awọn ogbon ni akojọ loke, o le ni woye wipe ti won ba wa ni ibamu pẹlu awọn ipilẹ orisi ti competencies ni eko. Bayi, awọn awujo kuro oriširiši ni agbara lati ya ojuse, lati sise jade solusan papo ki o si kopa ninu wọn imuse. Awọn awujo ijafafa pẹlu ati ifarada si kan orisirisi ti esin ati eya asa, awọn manifestation ti conjugation ti olukuluku ru pẹlu awọn aini ti awujo ati owo. Awọn imo kuro pẹlu a yọǹda lati mu awọn ipele ti imo, awọn nilo fun awọn riri ati actualization ti ara ẹni iriri, awọn nilo lati Ye titun alaye ati ki o ra titun ogbon, ni agbara lati ara-yewo.

Awọn ipele ti ijafafa idagbasoke

Ti iwa iwa ifi jẹ laiseaniani ti awọn nla pataki ni agbeyewo awọn ogbon ti awọn koko. Sugbon tun saami awọn pataki awọn ipele ti idagbasoke ti awọn ti wa tẹlẹ competences. O ti ka awọn julọ wapọ eto apejuwe lo ni diẹ ninu awọn Western ilé. Laarin yi classification le mọ pataki agbara, gbigbe wọn lori awọn yẹ igbesẹ. Ni awọn Ayebaye ti ikede fun kọọkan Competency pese 5 awọn ipele:

1. Olori - A.
2. Strong - V.
3. Ipilẹ - S.
4. Insufficient - D.
5. Unsatisfactory - E.

Last ipele tọkasi wipe koko ko ni ni awọn pataki ogbon. Jubẹlọ, o ko ni ko ani gbiyanju lati se agbekale wọn. Yi ipele ti wa ni ka lati wa ni unsatisfactory, nitori awon eniyan ko nikan ko lo eyikeyi ogbon, sugbon o tun ko ye won pataki. Awọn insufficient ìyí imọlẹ apa kan manifestation ogbon. Koko duro lati wa ni gbiyanju lati lo ogbon to wa ninu ijafafa, ni oye won pataki, sibẹsibẹ, ni ipa ti yi ko ni waye ni gbogbo igba. Ipilẹ ipele ti wa ni ka to ati ki o pataki fun enia. Yi ipele tọkasi ohun ti kan pato ogbon ati iwa isẹ ni o wa ti iwa ti yi ijafafa. Ipilẹ ipele kà ti aipe fun munadoko igbese. Awọn lagbara ipele ti ijafafa beere fun awọn asiwaju cadres ti arin alakoso. O si ni imọran a gan ti o dara idagbasoke ti ogbon. Nkankan nini eka ogbon, le ni ohun ti nṣiṣe lọwọ ipa lori ohun ti ṣẹlẹ, yanju operational oran ni lominu ni ipo. Yi ipele tun ni awọn agbara lati fokansi ati ki o se odi iyalenu. Ga ìyí ti Ibiyi ti ogbon pataki fun oke alakoso. Olori ipele ti beere fun alakoso mu ilana ipinu. Eleyi ni igbese dawọle ti koko ni ko nikan ni anfani lati ominira waye pẹlu awọn pataki ogbon, sugbon o tun le se ina fun elomiran yẹ àǹfààní. A eniyan pẹlu olori ipele ti competences, organizes akitiyan se agbekale awọn ofin, ilana, ilana, idasi si manifestation ti ogbon ati ipa.

Awọn ofin ti riri

Awọn munadoko ohun elo ti awọn competencies ki nwọn ki o gbà awọn nọmba kan ti dandan ẹya ara ẹrọ. Ni pato, ti won yẹ ki o wa:

1. Tán. Akojọ ti awọn competencies yẹ ki o bo gbogbo awọn eroja ti awọn aṣayan iṣẹ-ṣiṣe.
2. Ọtọ. Specific competencies yẹ ki o badọgba lati kan pato ṣiṣe, kedere ya lati awọn miran. Ni awọn idi ibi ti awọn ogbon ni lqkan, nibẹ ni o wa isoro ni agbeyewo awọn iṣẹ tabi awọn wonyen.
3. Lojutu. Ijafafa yẹ ki o wa kedere telẹ. Ko si ye lati du lati de ọdọ ni ọkan olorijori, awọn ti o pọju nọmba ti aaye ti aṣayan iṣẹ-ṣiṣe.
4. Wa. Awqn ti kọọkan Competency yẹ ki o wa iru awọn ti o le ti wa ni universally lo.
5. Specific. Competencies wa ni a še lati teramo awọn isakoso eto ati lati teramo awọn gun-igba afojusun. Ti o ba ti won wa ni áljẹbrà, wipe fẹ ipa ni ko lati wọn.
6. Modern. competences ti eka yẹ ki o wa nigbagbogbo àyẹwò ati ki o ni titunse ni ibamu pẹlu otito. Ki nwọn ki o ya sinu iroyin mejeeji ti isiyi ati ojo iwaju aini ti awọn koko, awujo, owo ati awọn ipinle.

Ẹya ara ẹrọ ti Ibiyi

Bi ara ti awọn ijafafa-orisun ona bi a taara abajade ti pedagogical aṣayan iṣẹ-ṣiṣe Sin awọn Ibiyi ti ipilẹ ogbon. Awọn wọnyi ni awọn agbara lati:

1. Lati se alaye awọn lasan ti lọwọlọwọ, won ni o wa, fa awọn ibasepọ laarin wọn, lilo awọn ti o yẹ imo.
2. Eko - yanju isoro ni awọn aaye ti eko aṣayan iṣẹ-ṣiṣe.
3. Lilö kiri ni amojuto ni isoro ti wa akoko. Awọn wọnyi ni, ni pato, ni oselu, ayika, agbelebu-asa oran.
4. Lati yanju isoro ti o wa ni wọpọ to yatọ si orisi ti awọn ọjọgbọn ati awọn miiran akitiyan.
5. Orient ni ẹmí ibugbe.
6. Lati yanju isoro jẹmọ si imuse ti kan pato awujo ipa.

olukọ awọn iṣẹ-ṣiṣe

Ibiyi ti ijafafa ko nikan ni ìṣó nipasẹ awọn imuse ti awọn titun akoonu ti eko, sugbon o tun awọn ọna ti ati awọn ọna ti ẹkọ, deedee si igbalode awọn ipo. Awọn akojọ jẹ ohun fife, ati awọn ti o ṣeeṣe ni o wa gidigidi Oniruuru. Ni yi asopọ, o yẹ ki o da awọn bọtini ilana awọn itọnisọna. Fun apẹẹrẹ, a to ga o pọju productive imo ero ati awọn imuposi. Awọn oniwe-imuse ni ipa lori awọn aseyori ti competencies ati awọn akomora ti competences. Awọn akojọ ti awọn ipilẹ awọn iṣẹ-ṣiṣe ti olukọ, ki ni:

1. Ṣiṣẹda ipo fun ara-riri ti awọn ọmọde.
2. Assimilation ti productive ogbon ati imo.
3. Development meôrinlelogun to si gbilẹ awọn oniwe-mimọ jakejado aye.

iṣeduro

yẹ ki o wa ni irin-nipasẹ awọn ofin fun awọn imuse ti awọn iṣẹ-ṣiṣe akojọ loke:

1. Akọkọ ti gbogbo, awọn olukọ ni o ni lati ni oye wipe awọn bọtini si awọn oniwe-ṣiṣe han ko nkán, ati awọn kan eniyan ti o ti wa ni akoso pẹlu awọn oniwe-ikopa.
2. yẹ ki o sa ko si akoko ati akitiyan lati ikẹkọ aṣayan iṣẹ-ṣiṣe. Children gbọdọ wa ni iranwo ninu idagbasoke ti awọn julọ productive awọn ọna ti eko ati ki o ti alaye akitiyan.
3. awọn ibeere yẹ ki o wa ni lo siwaju nigbagbogbo fun awọn idagbasoke ti awọn ero ilana, "Kí?". Agbọye awọn ifẹsẹmulẹ ibasepo Sin bi ẹya awọn ibaraẹnisọrọ majemu ti munadoko iṣẹ.
4. Idagbasoke ti Creative o pọju ti wa ni nipasẹ ošišẹ ti a okeerẹ onínọmbà ti isoro.
5. Ni lohun imo awọn iṣẹ-ṣiṣe yẹ ki o wa lo orisirisi ona.
6. Akẹẹkọ nilo lati ni oye awọn asesewa fun wọn eko. Ni yi iyi, nwọn igba nilo lati se alaye awọn gaju ti awọn sise, awọn esi ti won mu.
7. Fun dara assimilation ti imo ti awọn eto o ni ṣiṣe lati lo awọn eto ati ise sise.
8. Ni awọn dajudaju ti awọn eko ilana jẹ pataki lati ro awọn ẹni kọọkan abuda kan ti awọn ọmọde. Lati dẹrọ awọn ojutu ti eko isoro yẹ ki o wa conditionally darapọ wọn sinu a ti ya sọtọ ẹgbẹ. Ninu wọn o ni ṣiṣe lati ni awọn ọmọde pẹlu imo nipa kanna. Fun kan ti o dara oye ti pato awọn ẹya ara ẹrọ ṣiṣe lati sọrọ pẹlu awọn obi ati awọn miiran olukọ.
9. O jẹ pataki lati ya sinu iroyin awọn iriri ti kọọkan ọmọ ru, idagbasoke pato. Awọn ile-iwe gbọdọ ṣiṣẹ ni pẹkipẹki pẹlu awọn ẹbi.
10. Iwadi iṣẹ ti awọn ọmọ yẹ ki o wa ni iwuri. O gbọdọ wa ona kan lati acquaint omo ile pẹlu awọn ilana ti experimentation, aligoridimu ti wa ni lo lati yanju isoro ati ilana alaye lati kan orisirisi ti awọn orisun.
11. O jẹ pataki lati se alaye si awọn ọmọde ti o fun gbogbo eniyan ti o wa ni ibi kan ni aye, ti o ba ti o gbà gbogbo awọn ti o ni ni ojo iwaju yoo tiwon si riri rẹ eto.
12. O nilo lati irin ki gbogbo ọmọ mo wipe imo fun u - kan pataki tianillati se.

Gbogbo awọn wọnyi ofin ati awọn iṣeduro - nikan kan kekere apa ti awọn ẹkọ ti ọgbọn ati olorijori, awọn iriri ti tẹlẹ iran. Won lilo, sibẹsibẹ, significantly sise awọn ilana ti imuse ti awọn iṣẹ-ṣiṣe ki o si nse diẹ dekun aseyori ti awọn afojusun ti eko, wa ninu Ibiyi ati idagbasoke ti eniyan. Laiseaniani, gbogbo awọn ti awọn ofin nilo lati wa ni fara si igbalode awọn ipo. Sare-rìn aye mu ki titun wáà lori awọn didara ti eko, ogbon, otito, ti ara ẹni awọn agbara ti gbogbo olukopa ninu awọn ilana. Nigba ti gbimọ awọn oniwe-akitiyan awọn olukọ yẹ ki o gba yi sinu iroyin. Labẹ yi majemu awọn oniwe-ṣiṣe yoo mu awọn o ti ṣe yẹ esi.