Ọjọgbọn ijafafa ti olukọ

Ọkan ninu awọn agbegbe ti isiyi iwadi ni oroinuokan ti ise ati awọn eniyan isakoso ni awọn ijafafa, jùlọ ti osise. Ọjọgbọn ijafafa - a ibiti o ti ọjọgbọn oran ninu eyi ti awọn ẹni kọọkan ti wa ni daradara-tó. Lọwọlọwọ, awọn julọ gbajumo ni awujo ni o wa awon abáni pẹlu jin ọjọgbọn ati ara ẹni awọn agbara. Awọn ipo ni aye loni ko ni awọn ibeere si awọn kan pato imo ati olorijori si eda eniyan imọwe.

Ni ojoojumọ lilo, pẹlú pẹlu awọn oro "ijafafa", lo awọn Erongba ti "jùlọ", "ọjọgbọn ijafafa". Lẹhin ti gbeyewo awọn akoonu ti awọn wọnyi itumo, a le pinnu wipe ti won yato ni iwọn, tiwqn, be. Awọn julọ itewogba itumọ ti wa ni ka lati wa ni awọn akoonu ti awọn ọrọ "ijafafa":

- a eto ti imo ni igbese;

- ẹni awọn agbara ati ini;

- Integration ZUNov pese ọjọgbọn aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ;

- agbara ni asa lati mọ awọn oniwe-o pọju fun ṣiṣe ni awọn ọjọgbọn oko ki o si wa mọ ti awọn ojuse fun awọn esi, awọn nilo lati mu awọn iṣẹ.

Considering awọn ọjọgbọn ijafafa ti awọn oluko, nibẹ ni o wa awọn wọnyi irinše:

- iwunilori-volitional, ti o ba pẹlu iye, a ifẹ lati ṣiṣẹ pẹlu awọn ọmọ, awọn iwuri fun imo ti titun iwa ati awọn ọna ti ise;

- iṣẹ-ṣiṣe, characterized nipa niwaju imo ati ogbon, iní pedagogical imo;

- communicative - agbara lati baraẹnisọrọ, nlo, kedere mule awọn agutan si awọn omo ile tabi akẹẹkọ, ini ti ogbon ti owo ibaraẹnisọrọ;

- reflective - ni agbara lati itupalẹ awọn esi ti iṣẹ rẹ lati mọ awọn pọju fun ọjọgbọn ati ara ẹni idagbasoke, orisirisi aseyori.

Ibiyi ti awọn ọjọgbọn ijafafa - ni igba ti awọn ọjọgbọn awọn agbara ti eniyan ti o wa ni Integrative ni iseda, ti wa ni kà ninu awọn dagba; wọn agbegbe ile ti wa ni akoso tẹlẹ ni awọn ipele ti ọjọgbọn ikẹkọ ni ti o ga tabi Atẹle pataki eko. Aye ti awọn dajudaju ikẹkọ ni refresher courses yẹ ki o wa ri bi a ilana ti idagbasoke ati deepening ti ijafafa.

Ọjọgbọn ijafafa - yi jẹ ọkan ninu awọn pataki irinše ti awọn ẹni kọọkan pataki. Lọwọlọwọ, awọn ikẹkọ ti oye osise ni eko eto gba Elo ifojusi. Ni odun to šẹšẹ, awọn epa ti pọ ni influx ti eniyan ti o ko ni pataki eko. Low oya, ti o tobi ojuse fun awọn ilera ti awọn ọmọ, ilosoke ti ojuse ko ni tiwon si replenishment ti ipinle abáni pẹlu kan to ga ipele ti otito. Awọn ifihan ti titun FGS ni eko nbeere niwaju ti awọn mejeeji ni ile eko ati ni epa eko ajo ti awọn eniyan pẹlu ga ọjọgbọn ijafafa, fun awọn Ibiyi ti eyi ti o ni awọn ohun Nẹtiwọki sanlalu ti awọn postgraduate specialized ikẹkọ.