Ohun ti o jẹ ECU? Gbogbo eko akitiyan ni a igbalode ile-iwe eko

Ni oni awujọ, po lopolopo pẹlu awọn Hunting imo, idagbasoke ti ara ẹni ogbon ati agbara lati ko eko nilo kekere akitiyan lori apa ti awọn obi ati lati olukọ. Ni wiwo ti yi ipo ninu awọn eko ilana ṣe titun kan Erongba. Ohun ti o jẹ ECU? Bawo ni lati ran ọmọ rẹ kọ lati apẹrẹ wọn idanimo lati ohun kutukutu ọjọ ori? Bi o pataki ni o wa fun gbogbo eko akitiyan ni a igbalode awujọ? A yoo gbiyanju lati fi fun idahun si ibeere wọnyi.

definition ti ACU

Boya olukọ yoo ko jẹ soro lati dahun awọn ibeere ti o jẹ ACU, ṣugbọn awọn obi igba ma ko ye awọn kuru ati awọn Erongba ti "gbogbo eko sise" o jẹ unfamiliar. Ọpọlọpọ ani kẹkọọ lati awọn boṣewa ilana ti iṣeto ni USSR. Olukọ won fi fun awọn eko ti imo, ati awọn ilana ti iwa eko mu ibi ni ile. Sugbon loni aye ti yi pada, ki o si nitorina, ti wa ni ti a beere lati yi ati awọn ọna ti ẹkọ ọmọ ni ile eko.

Gbogbo eko akitiyan - ni agbara lati ko eko, lati se agbekale ara wọn ipa bi daradara bi lati gba titun imo ati ki o waye o ni iwa. Ni pato, yi ọmọ agbara lati ara-idagbasoke ati awọn ara-yewo. Ni awọn jc onipò jẹ pataki lati kọ awọn akeko ara-ṣeto afojusun, lati ri awọn ọna ti lohun wọn, itupalẹ awọn alaye ati ki o ṣe awọn ọtun ipinnu.

Lati ọjọ, awọn ọmọ ti wa ni daradara kan tó ni awọn aworan, sugbon ko ba ro nipa awọn ìṣòro awọn ofin ti ihuwasi. Ohun ti o wà awọn idi fun iru ohun aipin idagbasoke? Yoo awọn titun awọn ajohunše ṣe ni Russian Federation, lati bawa pẹlu iru kan soro-ṣiṣe, bi awọn eko ti awọn ẹni-kọọkan lati odo ọmọ?

Idi fun ayipada ninu ẹkọ awọn ọna

Xx orundun je ohun ise ati XXI-st ni ti alaye. Children loni ti wa ni daradara kan tó ninu awọn foonu alagbeka, tabulẹti ati kọmputa. Awọn sisan ti alaye lori awọn odò óę ti ko ni akoso awọn ọmọ okan. Bi awọn kan abajade, won ni o wa lagbara lati Daijesti gbogbo awọn alaye. Bi awọn kan abajade, awọn ọmọ ko le kọ lori ara wọn iwadi ati isoro-lohun.

Ni afikun, ọpọlọpọ awọn obi fojusi wọn akiyesi lori awọn ọgbọn idagbasoke ti awọn ọmọ wọn, ati ki o patapata foju awọn iwa ati ki o ẹmí eko. Bi awọn kan abajade, smati ọmọ wẹwẹ wa ni ko ni anfani lati se agbekale ibaraẹnisọrọ ogbon ati ni akoko kanna padanu ni ifẹ lati kọ ẹkọ. Igberaga, ìmọtara ati ailagbara lati ṣiṣẹ pẹlu awọn omiiran ja si tolewu mejeeji ni ile-iwe ati ni agbalagba aye.

Loni o jẹ ko asiko lati ka iwe, paapa Alailẹgbẹ. Children o wa siwaju sii išẹ ti sinima ati awọn fidio ere, eyi ti ko ba tiwon si idagbasoke ti opolo ipa. Nibi, nibẹ ni o wa eko isoro, ko dara oju inu, awọn ailagbara lati itupalẹ awọn kika awọn ohun elo ti ati ki o ro logically.

Awọn wọnyi ni o wa kan diẹ ninu awọn idi idi ti awọn Pipọnti àtúnyẹwò ti awọn ti gbogbo eto eko. Ti o ni idi ni apapọ Atẹle eko nbeere ifihan ti gbogbo ẹkọ sise. Ero ti awọn mẹrin orisi ti ACU yoo ran lati dara ni oye ohun ti sise wa ni ti beere lati akeko.

ti ara ẹni ACU

Ro awọn orisi ti ECU ti relate si awọn idagbasoke ti ara ẹni awọn agbara. Nwọn pese iye-ori iṣalaye ti omo ile, ti o ni, ni agbara lati correlate iṣẹlẹ ati sise pẹlu awọn ti wa tẹlẹ iwa agbekale ati iwa tito. Children nilo lati ko eko lati ko to sọnu ni ibasepọ pẹlu awọn omiiran ati ni awujo ipa. Ohun akitiyan lero nipa ti?

• Ara-ipinnu. Allocate ti ara ẹni, ati awọn ọjọgbọn aye. Awọn ọmọ nilo lati dagba nipasẹ ẹni kọọkan ati ki o gbọ lati han ara rẹ ero.
• Smysloobrazovanie. Ni pato, awọn omo ile gbọdọ dahun awọn wọnyi ibeere: "How pataki ni ikẹkọ fun mi?" Wọn nilo lati ri awọn asopọ laarin eko ati iwuri ti impels to igbese.
• Iwa ati asa Iṣalaye. Imọ ti awọn ohun elo ti a iwadi, lori ilana ti awujo ati awọn ara ẹni síi. Pese kan ti ara ẹni wun da lori iwa agbekale.

Aisan ati eko loni ti wa ni ti lọ siwaju, ati lati pup ninu awọn ọmọde vyskoie ti ara ẹni awọn agbara pataki lati se agbekale kan ife ti iwe ohun. Mookomooka kika nse o nilari, ẹmí ati ki o Creative aṣayan iṣẹ-ṣiṣe. Jọwọ mọ wipe gbogbo omo - a eniyan, o jẹ ti olukuluku ati gbogbo eniyan kan lara otooto. A nilo lati se agbekale rẹ eniyan ati lati se iwuri fun kika sókè to ara rẹ. Eleyi yoo ran omo ile lati mo daju wipe o ni ko ko o, ati ohun ti ikunsinu dide nigba ti kika ki o si ru lati pin pẹlu awọn mọra.

ACU Learning

Wọn ti ni mogbonwa mosi, ati gbogbo eko ami ati aami. Awon orisi ti ECU se igbelaruge idagbasoke ti mogbonwa ero ni ile-. Ohun pataki ni imo sise?

Mogbonwa mosi ibora ti awọn koko ti onínọmbà ni ibere lati ri awọn abuda kan, bi daradara bi awọn aṣayan àwárí mu fun awọn lafiwe ati classification ti ohun. Ti a fe lati wa a ifẹsẹmulẹ ibasepo ki o si kọ kan dédé pq ti ero. Omo ile le mu wọn eri ati idawọle ti ara ẹni justifications.

Nipa obshcheuchebnyh sise ni: ohun ominira ipinnu ti awọn imo afojusun, wiwa alaye to wulo, awọn structuring ti awọn imo ni ibe. Omo ile yẹ ki o wa ni anfani lati intelligently ati ki o larọwọto han won ero ni kikọ ki o orally. O jẹ pataki lati yanju isoro nipa wiwa a kikan alugoridimu ki o si yanju awọn oran creatively ati ni wiwa awọn pataki alaye.

Dagbasoke imo ipa ni akẹẹkọ gbọdọ lo awọn ACU. Mathematics ni jc ile-iwe iranlọwọ se agbekale kannaa ni lohun isoro, ṣiṣe ni kanna Circuit. Finifini apejuwe ti awọn iṣẹ-ṣiṣe awọn ipo o fun akẹẹkọ kan pato alugoridimu ki nwọn ki o le paradà ṣee lo ni ojutu ti eka sii embodiments.

ilana ACU

Ilana didara agbari pese omo won akitiyan. Ni o daju, ti won nilo lati wa ni anfani lati to awọn ara wọn. Lati ṣe eyi, o nilo lati ko eko lati ṣeto afojusun ati se aseyori wọn. Awọn ikẹkọ akitiyan yoo nilo lati waye diẹ ninu awọn ti awọn agbekale.

Àwákirí kọ ọmọ lati ṣeto eko afojusun ati lati correlate awọn tẹlẹ mọ awọn ohun elo ti pẹlu kan alejo. Next, ti o fẹ lati gbero - yi tumo si wipe awọn akeko ni ti a beere lati mọ awọn ọkọọkan ti sise ni awọn olugbagbọ pẹlu awọn Abajade isoro, ṣiṣẹ jade kan pato ètò ki o si tẹle o. Asọtẹlẹ yoo ri a alakoko ti esi ati awọn ìyí ti assimilation, bi daradara bi awọn Ago ti awọn esi.

Iṣakoso, atunse ati imọ akitiyan lati ran se agbekale ara-Iṣakoso ipa. Mimojuto ati wé wọn iṣẹ pẹlu awọn ti dabaa awoṣe, atunse ti won išë ni ibamu pẹlu awọn ọtun ojutu, awọn ọmọ gbọ lati ṣe ìpinnu o si se agbekale kan pato ètò ti igbese. tun nilo ara-ilana - ni agbara lati se koriya fun awọn oniwe-ara ologun ati lati bori awọn idiwo konge.

ibaraẹnisọrọ ogbon

Communication ACU pese awujo imo ati ibowo fun awọn iwo ti awọn miran lori kanna koko. Children nilo lati ko eko lati gbọ ki o si gbọ miran, lati kópa ninu ọrọ ki o si ko lati jiroro awọn isoro alaafia, lofiwa si ati lati kọ pelu ibasepo pẹlu egbe ati awọn agbalagba.

Lati kü iru awọn agbara ti awọn olukọ nilo lati ṣẹda a ipo, eyi ti pese fun ifowosowopo laarin omo ile. Fun apẹẹrẹ, o le lo ACU ọna ẹrọ: omo nse lati sise papo lori ise agbese kan nipa pin awọn kilasi sinu awọn ẹgbẹ. iru iyansilẹ ti wa ni fun fun isalẹ onipò, "ri awọn orisirisi ba wa ni iru ohun ṣe nipa orisirisi awọn imuposi," tabi "ohun ti irinṣẹ ti o nilo tabi o ko nilo lati ṣe kan awọn iṣẹ-ṣiṣe." Job o le ro ti ọpọlọpọ, akọkọ ohun ti nwọn ni idagbasoke ibaraẹnisọrọ ogbon ti kọọkan ọmọ ni kilasi.

Federal ijoba bošewa

Fun idagbasoke ninu awọn ọmọde eko ogbon ati awọn ara ẹni awọn agbara, titun awọn ajohunše ṣe. GEF "Russian School" - a apapo ipinle eko bošewa, a ṣe lati September 1, 2011 lori gbogbo agbegbe ti awọn Russian Federation. O si mu ki awọn nọmba kan ti wáà si awọn eko ilana ni ile eko.

Akọkọ ti gbogbo awọn ibeere fun awọn Ibiyi ti awọn ẹni kọọkan akeko, ko o kan lati gba wọn pẹlu awọn pataki imo ati ogbon. Bayi, awọn eto ti wa ni patapata abandons atijọ iwe eko. Tumosi lapapọ Ibiyi yẹ ki o dagba idanimo akẹẹkọ. Awọn Nitori ti Eko di ẹni, metasubject ati substantive esi.

Ohun je ara ti awọn titun bošewa bebé awọn ifihan ti gbogbo ẹkọ sise. Fun awọn ifihan ti titun ọna ECU eto ti a ti ni idagbasoke. Fun kọọkan koko ṣe kan lọtọ tutorial iranlọwọ fun olukọ lati dagba awọn ti a beere ogbon.

Pẹlú pẹlu awọn akomora ti awọn bošewa ogbon ikẹkọ ati eko ti awọn ẹni kọọkan akeko wa ni a ṣe ilana lati dari kékeré omo ile ni alaye ati ki o ibaraẹnisọrọ imo, bi daradara bi awọn agbara lati se ina wọn mọ waye. Bawo ni o wo ni iwa?

ACU ifihan ninu eko wonyen

Thematic igbogun lati gba awọn ACU lati awọn gan akọkọ eko ti ri ninu awọn ẹni-kọọkan awọn akẹẹkọ pẹlu ara wọn ipa. Niwon awọn ẹya ara ẹrọ ti awọn titun awọn ajohunše ni ko nikan ni Ibiyi ti awọn akeko ká eniyan, sugbon tun ni awọn ifihan ti igbalode imo ero, awọn olukọ yoo nilo kan ti o dara igbaradi. Awọn ibeere to wa pẹlú pẹlu awọn ibùgbé ogbon ti ibile kikọ awọn ifihan ti keyboard titẹ lori kọmputa. Eleyi yoo ran awọn ọmọ si ni kiakia Titunto si titun imo ero ati ki o se agbekale iranti, kannaa ati awọn agbara lati ṣe ibasọrọ pẹlu awọn egbe.

Lati ọjọ, nibẹ wà kan gbogbo eto ti àkànlò fun awọn titun GEF "Russian School" awọn ajohunše. Nwọn si koja kan apapo ibewo ati ki o gba rere esi lati awọn Russian Academy of Sciences. Gbogbo awọn iwe ohun ti wa ni o wa ninu apapo akojọ ti niyanju. Nwọn tunwo ona si Ibiyi. Awọn ohun elo ti salaye ohun ti ACU, ati bi lati waye o ni iwa. Labẹ awọn titun awọn ajohunše, iwe ti wa ni Eleto ni sese omo ile 'gbogbo eko sise. Ti won tun pese a ogbon ti okiki ọmọ ni ẹkọ ilana ni awọn iwadi ti gbogbo ile-iwe wonyen.

imotuntun

ACU ile-iwe eto iranlọwọ olukọ pẹlu igbalode ẹkọ Eedi lati fẹlẹfẹlẹ kan ti fi ogbon ninu awọn ọmọde. Ni àkànlò pataki awọn iṣẹ-ṣiṣe to wa, omo ile ti o se agbekale ni agbara lati ominira agbekale a ikẹkọ ise lati a fi koko tabi kan pato ẹkọ.

Pọ si awọn nọmba awọn iṣẹ-ṣiṣe ati awọn ibeere ti eko ati ki o idanilaraya ti ohun kikọ silẹ, bi daradara bi lati sise ni awọn ẹgbẹ tabi ni orisii. Ti won ran awọn akeko si idojukọ lori ara rẹ ojuami ti wo ki jápọ awọn telẹ imo pẹlu gidi iṣẹlẹ.

Ni awọn iwe nibẹ ni o wa titun ero ti yoo ran lati fi irisi lori awọn mọ ohun elo ti: "Kí ni a kẹkọọ. A kẹkọọ "," Ṣayẹwo ara rẹ ki o si akojopo wọn aseyori. " Isori "Wa ise agbese", "ojúewé fun awọn iyanilenu" ati "han rẹ Ero" yoo ran olukọ se agbekale awọn kékeré omo ile awọn pataki ogbon.

ACU ọna ẹrọ

Ohun ti o le ṣe ti awọn titun ati bi lati ṣafikun awọn ibeere ti igbalode awọn ajohunše ni eko ilana? Ti o dara ju ise ti RÍ olukọ lati ran ni yi. Ohun ti jẹ julọ ni pataki lati dagba sii ninu awọn Junior giga ile-iwe omo ile? ACU ọna ti beere ṣọra ifojusi si awọn olukọ rẹ omo ile.

O si yoo nilo lati se agbekale ninu awọn ọmọde ni agbara lati se ayẹwo ara wọn iṣẹ, yi o yẹ ki o wa ni lati se agbekale ohun alugoridimu ti imọ ti iṣẹ wọn. Ni idi eyi, o jẹ pataki lati ko afiwe omo ile si kọọkan miiran, ki o si fi awọn ilọsiwaju ti awọn ọmọ akawe si rẹ ti tẹlẹ iṣẹ.

Awọn olukọ yẹ ki o mu awọn ọmọ si Awari ti titun imo. Eleyi yoo beere àjọ-ọrọ ohun ti o jẹ pataki lati pato bi o ti o le wa ni loo ni aye.

Ojuami miran: o ti wa ni ti a beere lati Titunto si awọn Bluetooth lati ran awọn ọmọde kọ ifowosowopo ninu awọn ẹgbẹ. Yi ipilẹ olorijori sociability ndagba nikan nigbati ṣiṣẹ pọ. O jẹ pataki lati kọ ọmọ lati jiroro pẹlu awọn iṣẹ-ṣiṣe, lati wa a collective ojutu si awọn oran ki o si itupalẹ awọn esi.

Fun awọn Ibiyi ti awọn orisirisi ogbon ti beere ti o dara igbogun ACU, paapa pẹlu kékeré omo ile. Nigba ti awọn ọmọ si tun ti ko kẹkọọ ohunkohun, o le lo orisirisi kan ti imuposi ati awọn iṣẹ-ṣiṣe. Fun apẹẹrẹ, a ayanfẹ ọmọ game "iranran awọn Iyato". O le pato awọn nọmba ti orisirisi, ati awọn ti o jẹ ṣee ṣe lati ri awọn ọmọ wẹwẹ ara wọn ati awọn pín pẹlu mọra.

Nibẹ ni o wa yatọ si orisi ti ise ti o ti wa ni Eleto ni ṣiṣẹda kan fun gbogbo eko sise. Fun apẹẹrẹ, ikopa ninu ise agbese na, summarizing awọn esi ti awọn ẹkọ, Creative awọn iṣẹ-ṣiṣe, visual, motor ati isorosi Iro ti music.

Ite 3 (GEF) si awọn ECU le ni lati wo pẹlu eka sii awọn iṣẹ-ṣiṣe, gẹgẹ bi awọn bere fun, loje awọn aworan atọka, atilẹyin, ṣiṣẹ pẹlu yatọ si orisi ti tabili, atunse ti "intentional" aṣiṣe, wa fun awọn pataki alaye ninu awọn dabaa orisun ti pelu owo Iṣakoso.

Lati se idanwo awọn imo le ṣee lo conop (adanwo lori kan pato isoro), gbọ ibanisọrọ, ṣeto awọn "lati mura a itan ...", "lati se apejuwe ni lọrọ ẹnu ...", "... lati se alaye."

Technology le di a itọkasi ojuami ninu idagbasoke ti gbogbo ẹkọ sise.

ACU of Education Physical

O le dabi pe iru a ẹkọ bi idaraya, ko le mu soke ni iwa ogbon ni awọn ọmọde. Sugbon o ti ko bẹ. New ọna ti eko ati idagbasoke ti awọn ọtun iwa to ara wọn ilera lati ran lati lo ACU fun ara eko.

O ti wa ni olukọni le iwuri kan ni ilera igbesi aye. Bawo ni lati se agbekale awọn ogbon ti awọn ọmọ npe ni ara ṣiṣe? Lati bẹrẹ pẹlu, eyikeyi gbogbo ipa le ti wa ni idagbasoke.

• Akọkọ, awọn ọmọ gbodo ni anfani lati to awọn won akitiyan, lati selectively waye ni ọna lati se aseyori yi ìlépa.
• Keji, lati ni anfani lati actively ifọwọsowọpọ pẹlu awọn egbe, lati da ologun pẹlu wọn ẹlẹgbẹ ni lati le se aseyori collective afojusun.
• Kẹta, nikan ni idaraya o le ko eko lati fihan alaye nìkan, ninu ohun expressive ati gidigidi fọọmù, ni awọn ilana ti ibaraẹnisọrọ ki o si ifowosowopo pelu mọra ati awọn agbalagba.

Ohun ti ara ẹni awọn agbara yoo di omo ile? O le ko bi lati ṣe ibasọrọ ati ki o pọ pẹlu wọn ẹlẹgbẹ, da lori awọn agbekale ti ibowo ati ifenifere, pelu owo iranlowo ati anu. O ti wa ni se pataki lati wa ni anfani lati han ni rere awọn agbara ti awọn eniyan ati lati ṣakoso awọn wọn inú ni orisirisi kan ti dani ayidayida ati awọn ipo. Awọn wọnyi ni esi ti yoo ran lati dagba iwontunwonsi eniyan. Ti ara eko yoo se igbelaruge discipline, lile ise ati ki o itẹramọṣẹ ni iyọrisi afojusun.

Arts

Kọọkan ẹkọ ti awọn itanran ona yẹ ki o wa ni lojutu lori awọn ojutu ti awọn isoro ti koko ati ki o dagba awọn agbara ti awọn ọmọ. ACU fun GEF ISO iranlọwọ lati se agbekale awọn pataki ogbon ni jc ile-iwe ọmọ.

olukọ apẹẹrẹ le awon omo wa siwaju sii setan lati se alaye wọn ifihan ti awọn aworan, wo soke ọrọ fun ṣalaye emotions, wí pé kan oga elegbe ati nipa ohun ti won ri.

Joint àtinúdá ti awọn ọmọ, pin si orisii tabi awọn ẹgbẹ ti a diẹ eniyan, o le ni kiakia jèrè kan rere ni iriri awọn olugbagbọ pẹlu ibaraẹnisọrọ ki o si ilana awọn iṣẹ-ṣiṣe: nibi awọn ọmọ kọ ati ki o gbe lori kan ibaraẹnisọrọ, ati paapa lati dabobo won ero, lati fi owo awọn ero ti awọn alabaṣepọ, si idojukọ lori awọn opin esi, ko ti ara ẹni ati awọn lapapọ. Gbogbo awọn yi faye gba o lati ni kiakia ṣepọ sinu egbe ati ki o gba rere awọn agbara.

Fun wípé, ti a fi fun ẹya apẹẹrẹ ti àjọ-ẹda. Ọmọ wọn sọtọ si fa ninu awọn ẹgbẹ mittens lori ọwọ rẹ. Bawo ni a le akojopo won apapọ ise lori awọn sise ti nwọn ti ṣe? iwadi awọn ipele ni o wa ti o yatọ.

• Low: elo kale pẹlu kedere iyato, tabi ti won ko ba ko ni afijq. Ohun to sele? Children maa ko lati gba ara wọn, gbogbo ta ku lori wọn lọrun.
• Apapọ: apa kan ibajọra - olukuluku yiya ni o wa kanna, sugbon nibẹ ni o wa akiyesi iyato. Awọn esi ti buruku ti awọn guide, gbogbo eniyan fe nkankan lati duro jade.
• Ga: mittens dara si pẹlu kanna tabi a gidigidi iru Àpẹẹrẹ. Children ṣiṣẹ pẹlu awọn idunnu, animatedly jíròrò àwọn wa iyipada, ti wa ni akawe ipa ti igbese ati ipoidojuko wọn kọ apapọ eto ki o si bojuto awọn imuse ti rẹ ero. Yi aṣayan - ti o dara ona lati fi ohun ti awọn ACU, tabi dipo awọn oniwe-elo ni iwa.

Ni wiwo ti awọn ibeere ti awọn titun awọn ajohunše fun nkọ awọn ọmọ imo ero titun le ko nikan ibile aworan, sugbon o tun awọn lilo ti kọmputa ọna ẹrọ ni ẹkọ ọmọde. Fun apẹẹrẹ, kun aworan kan ko nikan lori album ojúewé, sugbon tun lati ṣe awọn ti o si kan awọn eto. O tun le kọ awọn ọmọ lati ya fọto wà, Fọto, kọ dara lilo ti eya eto.

Aisan ati eko jọ bayi Amẹríkà, ati awọn ọna ti ẹkọ yẹ ki o tun yato ni ibamu si awọn aini ti awọn titun iran.