Kini ijẹrisi-ẹkọ ti ara ẹni? Erongba, itọnisọna akọkọ. Awọn ilana ti ko ni ilosiwaju ni ẹkọ

Jẹ ki ká soro nipa ohun ti a pedagogical imotuntun ati bi wọn ti ni ipa ni didara ti eko.

Ṣe imuṣe awọn agbalagba keji

Igbese lọwọlọwọ ti idagbasoke ẹkọ ni orilẹ-ede wa ni a ṣe lori ipilẹṣẹ awọn aṣalẹ deede fun iran tuntun (keji) iran. Iṣẹ-ṣiṣe ti imudarasi ati idaniloju eko jẹ ṣeto ṣaaju ki awọn ile-iwe ati awọn olukọni. Ni afikun si gbogbo awọn ipele ile-iwe, awọn iṣedede ti o ṣe deede ni a gbekalẹ ni awọn ile-iwe ẹkọ.

Awọn isoro OC

Awọn ọna ṣiṣe ti ko ni ilọsiwaju ni ẹkọ jẹ aimọ lati pa awọn ọpọlọpọ awọn iṣoro ti o wa ninu awọn ile-ẹkọ giga, awọn ile-iwe, awọn lyceums, awọn gymnasiums. Ni akọkọ, a ṣe akiyesi ifojusi ti Ijoba Ẹkọ ti Eko ti Russian lati ṣe imudarasi awọn ọna imọran imọran. Eyi n gba wa laaye lati mu idamu ti paṣipaarọ alaye laarin awọn ọmọ-iwe ati alakoso wọn. Awọn imọ-ẹrọ imọran ti ko ni ilọsiwaju, ti o han ni awọn ile ti awọn ẹkọ ati ile-iwe giga, jẹ ki a ṣẹda aaye titun fun ẹkọ fun atunṣe ati imudarasi ilana ẹkọ.

Itumọ ti ĭdàsĭlẹ

Nítorí náà, ohun ti o jẹ ti awọn pedagogical àtinúdá? Ti a tumọ lati Gẹẹsi, ọrọ yii dabi imọran lilo awọn imọ-ẹrọ tuntun, awọn ọna, awọn fọọmu ti o ni akoko diẹ, awọn ohun elo, awọn ọgbọn ọgbọn lati gba abajade ti o fẹ. Erongba ti "imọ-ẹda pedagogical" ni itumọ kanna, ṣugbọn itọnisọna to kere. Laipe, awọn iyipada ti o niiṣe ko nikan si igbesi aye aje ti orilẹ-ede naa, ṣugbọn si awọn aaye ọgbọn (awọn ile-iwe, awọn ile-iwe, awọn ile-iwe ẹkọ-ẹkọ-ẹkọ).

Awọn ẹya ara ẹrọ ti awọn imudarasi pedagogical

Ati ohun ti o jẹ imọ-ẹda pedagogical? Jẹ ki a gbiyanju lati wo ọrọ yii ni apejuwe sii. Ni akọkọ, a n sọrọ nipa awọn iṣẹ ti o wulo kan ti o le mu ki awọn iyipada ti ẹkọ ti o mu awọn ẹya ara ẹrọ pọ, ati awọn ẹya ara ẹni kọọkan ti gbogbo eto.

Awọn ọna ṣiṣe ti ko ni ilosiwaju ni ẹkọ ni o ni nkan ṣe pẹlu wiwa ati idagbasoke awọn ọna titun, imọ ẹrọ, irinṣẹ, awọn eto.

Ni iru awọn iṣẹ bẹẹ, a ti ṣe ipinnu lati wa fun awọn eto titun, ṣafihan wọn sinu ilana ẹkọ, ati ki o tun ṣe akiyesi wọn pataki ati pataki.

Ibi pataki kan ni a fun fun iṣọkan awọn ibaraẹnisọrọ laarin awọn olukọ ati awọn ọmọ-iwe, iyipada ninu awọn didara fun kika fun imoye ti a gba.

Ọna ẹrọ

Awọn imotuntun ti Pedagogical ninu ilana ẹkọ jẹ iṣeduro lilo awọn imọ-ẹrọ imudojuiwọn fun imọ-ẹkọ ati igbiyanju ti awọn ọmọde kékeré. Wọn ṣiṣẹ gẹgẹbi ọpa nipasẹ eyiti o le ṣe eto eto ẹkọ tuntun kan. Iru ikẹkọ yii ni o wa ni iṣalaye ti ilana ẹkọ ati ẹkọ lori awọn anfani ti ọmọde, lati ṣe akiyesi awọn iṣe iṣe ti imọ-inu ati imọ-ara-ẹni, imọran ti o tẹle awọn iṣẹ-ṣiṣe ti a ṣeto. O jẹ awọn imudarasi ti igbalode igbalode ti o yẹ ki o ṣe alabapin si idagbasoke awọn iṣẹ iṣelọpọ iṣẹ-ṣiṣe, iṣawari fun awọn ọna iṣelọpọ fun idojukọ awọn isoro iṣoro, ati iyipada ilana ilana iseda-ilana si ilana iwuwasi.

Idi ti ĭdàsĭlẹ

Ni akọkọ, o yẹ lati yi awọn ẹya ti o jẹ didara ti ara ẹni pada ni ibamu pẹlu eto ẹkọ ibile. Iru iyipada bẹ ṣee ṣe nigbati awọn olukọ ba ṣafihan awọn ẹkọ ẹkọ ati awọn ẹkọ ti koṣe ni iwa, o ṣeun si eyi ti a ṣe iṣaro ti ara ẹni ti ko ni aiṣe-deede ti awọn ọmọde, ati pe awọn ifẹkufẹ ti ara wọn ni afihan si iye ti o pọ julọ. Gbogbo awọn imotuntun ni ẹkọ jẹ ibatan si idagbasoke ti ominira ti awọn ọmọde kékeré, ifẹ wọn lati ni oye awọn aṣeyọri aṣeyọri ti imọ-ẹrọ, lati lo ninu awọn ọgbọn ati imọ-ọjọ ojoojumọ ti wọn ṣe ni ilana iṣẹ-ẹkọ.

Ọpọlọpọ awọn imotuntun

Ijẹrisi ti awọn imudawọle ti ẹda ti o jẹ ki o jẹ aṣayan awọn aṣayan wọnyi:

• Ṣiṣẹpọ awọn akoko ikẹkọ nipa lilo eto ipilẹ-iṣẹ;
• Ibi ẹkọ ti awọn kilasi profaili;
• Lilo awọn imọran ere ni ilana ẹkọ.

Awọn atunṣe gba fun ilọkuro lati inu ẹkọ ẹkọ kilasi, ati awọn ohun elo ti ilana ọna agbese kan ti o fun laaye ọmọ-iwe lati kọ ẹkọ ti o yẹ fun nipasẹ titẹ si i ninu awọn iṣẹ iwadi. A ṣe akiyesi ifojusi si ẹda awọn eto fun ibaraenisọrọ latọna jijin laarin olukọ ati ọmọ ile-iwe, awọn obi ati awọn akẹẹkọ. Ni idi eyi, eto ẹkọ ẹkọ kilasi le ṣee fipamọ tabi igbesoke. Awọn nkan tun jẹ itọnisọna ti awọn imudaniloju imọran, gẹgẹbi awọn ẹda awọn ọna ẹkọ ati awọn eto pataki (ẹni kọọkan).

Awọn ẹya ara ẹrọ ti gbigbe iriri

Ki gbogbo awọn imọran ti awọn alakosoro ni aṣeyọri ti aṣeṣeṣe ni iṣe, a ṣe akiyesi ifojusi pataki si ikẹkọ ọjọgbọn ti awọn oṣiṣẹ. Lori awọn ọdun diẹ sẹhin, a ti sọrọ aṣayan ti "ipolowo ọjọgbọn" fun olukọ kan. Gbogbo awọn ẹkọ awujo lowo ninu iṣẹ yìí, pe ninu awọn sunmọ iwaju lati se agbekale kere ṣeto ti competencies fun olukọ, eyi ti o gbọdọ ni lati ni kikun se gbogbo eko imotuntun. Awọn olukọni nfunni awọn iyasọtọ afikun wọn, gẹgẹbi eyi ti yoo jẹ ṣee ṣe lati sọrọ nipa aṣoju otitọ kan ti o ni awọn ọna ọna-ọna ati awọn ọna ti ẹkọ.

Awọn ẹya ara ẹrọ ti awọn ọna imọ-aṣeyọri

Nitorina kini imoye pedagogical? Ni akọkọ, awọn wọnyi ni ọna titun ati awọn ọna ilana ti a ni lati gbe igbẹkẹle ara ẹni laarin awọn ọmọ ile-iwe. Ifarahan pataki ti awọn olukọ ni iṣẹ wọn ni a fun ni imọran oniru. Ti eto ibile ko ba gba akoko lati ṣe agbekale awọn ipa agbara ti ọmọ-iwe, lẹhinna lẹhin ti iṣasi awọn iṣe ẹkọ ẹkọ giga ti ile-iwe giga ti iranji keji, ọmọ kọọkan n ni aye gidi fun idagbasoke idapọ ati ilọsiwaju ara ẹni.

Imọ ẹrọ ti ojo iwaju

Ni ọdọọdún ni awọn ipade Ọjọ ni ipilẹṣẹ ti awọn imudaniloju ti ẹkọ ti waye, nibiti a gbe awọn olukọ si awọn ọna ẹkọ titun. Lẹhin ayẹwo ayeye ti kọọkan, a ni idanwo ni iwa. Ti a ba gba awọn esi rere, a ti gbe iriri naa si awọn ile ẹkọ ẹkọ miiran.

Iwadi akitiyan bi a ona ti nse eko imotuntun

Oniru tabi iṣẹ iwadi jẹ ọkan ninu awọn ẹya ti o jẹ dandan ti apakan apakan ti olukọni ẹkọ kọọkan. Gẹgẹbi awọn ilana ile ẹkọ giga ti ilu titun, gbogbo awọn ọmọde yẹ ki o ṣe atunṣe ilana yii, fifun wọn lati ṣe agbekale awọn agbara wọn ati ti olukuluku. Lati jẹrisi iṣẹ ti a ṣe ni ọdun ẹkọ, ni opin ọdun ẹkọ ti wọn pese awọn iṣẹ ti a ti ṣetan, ṣafihan awọn olukọ ati awọn ẹlẹgbẹ si awọn esi ti iṣẹ ijinle imọ-ẹrọ wọn.

Iru aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ti wa ni daradara mọ imotuntun ni eko, nitori nibi, dipo ti awọn ibile ipa ti awọn olukọ, awọn olukọ han lati awọn akẹẹkọ bi a olùkọ, Iranlọwọ, ohun àgbà ore. Paapọ pẹlu ọmọ naa, o ṣiṣẹ lori ẹda ti o ṣe iwadi imọ-imọ-imọ-ẹrọ, o yan ipinnu iṣẹ, yan awọn idanwo.

Iṣẹ iṣẹ olukọ ni lati ṣalaye awọn ibeere alailẹgbẹ si awọn ile-iṣẹ rẹ, iranlọwọ ninu iṣẹlẹ ti awọn iṣoro pẹlu imuse awọn iyipada ti kemikali pato, imuse awọn iwadi iwadi ti imọ-aje.

Iṣẹ akọkọ lori iṣẹ naa ni ọmọ-iwe ṣe, eyiti o jẹ ki o ni imọ titun nipa koko-ọrọ ti iwadi rẹ. Ṣeun si awọn ọna aseyori ti a ṣe deede ọmọ naa ati pẹlu aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ọjọ iwaju rẹ.

Awọn esi ti imudaniloju ti awọn ọna ẹkọ pedagogical titun jẹri si ṣiṣe giga wọn ati ṣiṣe. Ilọkuro kuro ninu eto ẹkọ ẹkọ ti ibile ti o gbagbọ jẹ ki a ni idagbasoke ti ọmọde ni awujọ, ati ilana ilana imudarapọ awujo jẹ simplified.

Awọn iṣẹ titun ni ẹkọ

Lati ṣe atilẹyin fun awọn olukọ ati awọn ọmọde oniye, awọn iṣẹ ẹkọ ẹkọ pataki ti a ṣe ni orilẹ-ede wa. Kini ipa wọn ninu imudarasi ilana ẹkọ ati igbiyanju? Ni imọran atilẹyin gidi lati ipinle, awọn olukọ gbiyanju lati ṣiṣẹ iṣẹ-ṣiṣe, lati wa awọn ọna ti o dara ju fun iṣeto ti eniyan ti o ni idagbasoke patapata.

Iranlọwọ pataki ati atilẹyin ti ilu ti ọmọde abinibi. Awọn idije ati awọn agbese ti awọn idiyele pupọ ti o ni anfani lati ṣe idanimọ ati iwuri fun awọn ọdọ ati awọn ọkunrin ti o n gbiyanju lati ṣe atunṣe ipo aje ati awujọ ti awọn eniyan, ti o ṣe alabapin lati dinku iye awọn ija-ogun interednikan, ti a ṣe pataki nipasẹ itọsọna orilẹ-ede. Awọn ọmọde ko ni iwuri fun iṣowo fun iṣeduro ati awọn iṣẹ wọn nikan, ṣugbọn wọn tun ni anfani gidi lati ṣe ohun ti wọn ṣe ipinnu.

Ipari

Awọn ilọsiwaju ti o fi ọwọ kan ẹkọ ẹkọ igbalode ti mu ki ilosoke ninu idije ilera laarin awọn olukọni. Olukọni kọọkan ni iwe-ẹrọ ti ara ẹni tabi iwe-aṣẹ ti ara rẹ, eyiti o ṣe akojọ gbogbo awọn aṣeyọri ọjọgbọn rẹ. O jẹ fun "iyasọtọ ti awọn abajade" ti awọn amoye ṣe akojopo imudara ati imudani ti iṣẹ rẹ, pinnu lori fifun awọn ẹlẹgbẹ wọn ni ẹgbẹ kan ti oye. O ṣeun si iṣeduro ifihan ti imọ-ẹrọ imọ-ẹrọ titun ni awọn ile-iwe ẹkọ, o ni anfani fun ẹkọ ijinna ti o ni kikun ti awọn ọmọde ti o ni awọn iṣoro ilera to lagbara. Laarin awọn ilana ti agbese ti ipinle pataki "Ayika ti o ni ifarada" fun iru awọn ọmọ ile-iwe, awọn ipo itura fun idagbasoke, gbigba imoye titun, imọ-imọ, aṣeyọri aṣeyọri si awọn ipo awujọ awujọ.

A ṣe akiyesi ifojusi si iṣeduro eto eto profaili ni ipele giga ti ikẹkọ. Eyi mu ki o ṣee ṣe fun awọn ọmọde lati yan awọn itọnisọna ti o ni anfani si wọn, wọn yoo nilo ni ipele ti o tobi ju fun ikẹkọ ti nkọja lẹhin ile-iwe. Isoro-orisun eko, profaili ile-iwe, kọmputa ọna ẹrọ, awọn Ibiyi ti Awon - o jẹ jina lati gbogbo awọn itọnisọna, ṣe ṣee ṣe ọpẹ si aseyori lakọkọ mu ibi laipe ninu awọn Russian eko.