Awọn akopọ ti pedagogical iriri ati awọn oniwe-imọ

Akopọ kọ iriri nbeere awọn idagbasoke ti a nikan imọ ami. Akọkọ ti gbogbo awọn ti o jẹ pataki lati da awọn ami ti fi awọn ipele ti jùlọ, ti o jẹ ohun ti awọn olukọ lati bori eko isoro ati italaya. Dajudaju, awọn igbehin ojutu - kere nà ni awọn eya ti akoko ti o le mu dekun ati igba kukuru-oro gun. O ti wa ni Elo diẹ pataki ati Elo siwaju sii soro lati ascertain lati bori eko isoro, gẹgẹbi: ikẹkọ imo aini ati awọn Ibiyi ti iwuri ti mọ.

Awọn akopọ ti awọn to ti ni ilọsiwaju pedagogical iriri: àmì

Pipo ati agbara ifi ti awọn eko ilana:

1. Social aṣamubadọgba, eko - full ati ki o lagbara imo ti won ti ṣakopọ, wiwa ti ogbon fun lilo ninu awọn titun ayika.
2. Iwariiri, imo-ṣiṣe, ifẹ fun ominira ni eko.
3. Ti o dara iwa.
4. Optimality ati awọn iye ti awọn functioning ti ẹkọ iriri.
5. Ni agbara lati lo iriri ti araa.
6. Irisi ati sayensi soundness.

Akopọ ti ẹkọ iriri - awọn àwárí fun otitọ ami

Abajade ti asa boya jerisi tabi refutes awọn methodological imotuntun eyi ti o lori igba ti awọn ibile fedo a Creative search. Innovation - ko kan lopolopo ti iperegede. Ibi-elo ti awọn orisirisi imuposi ko ju gbẹkẹle Atọka: ju igba ti oniṣowo fun to ti ni ilọsiwaju psevdopedagogicheskie imuposi.

Awọn akopọ ti pedagogical iriri wáà lati oluko:

1. Jeki orin kan ti imo ijinle sayensi ati ki o methodical litireso ati ki o mura a iwe itan lori awọn ifilelẹ ti awọn oran.

2. Accumulate ohun elo lori iriri: awọn akọsilẹ, eto, kọ Eedi, ara wọn akiyesi ti awọn idagbasoke ti awọn akẹẹkọ.

3. Wo awọn aseyege ati awọn ikuna ti ṣiṣẹ lori koko, awọn appropriateness ti awọn wun ti ero.

4. akopọ ti ẹkọ iriri oluko nbeere diẹ ninu awọn fọọmu: yi article, Iroyin tabi ifinufindo ikoeko ohun elo.

5. Awọn ikole ti awọn mimọ fun awọn awari ati iwadi ti ilowo iriri. Asayan ti awọn ohun elo: maapu, shatti, tabili, ati be be lo ...

Awọn akopọ ti pedagogical iriri wáà lati Commission:

1. Awọn iwadi ti olukọni aṣayan iṣẹ-ṣiṣe akiyesi ti iṣẹ rẹ, lọ kilasi, ìdárayá akitiyan.

2. Analysis ti awọn didara ti imo ti akẹẹkọ, awọn gbogboogbo idagbasoke ti eko ipele.

3. Ijẹwọgbigba akopọ awọn iriri ti awọn imọ àwárí mu.

4. Discussion ti iriri lori awọn pedagogical igbimọ, ni ipade kan ti methodical sepo, adjudication.

5. akopọ ti ẹkọ iriri ati ki o tan o nipasẹ awọn ìmọ akoko, semina, ipade, agbari ti visual Eedi lori gbigbe ti ni iriri to araa.

6. Iforukọ ohun elo fun methodical iwadi.

7. Akosile: pedagogical abuda kan ti awọn olukọ, orukọ, ìdílé, patronymic, eko (ohun ti, ibi ti, nigbati), pedstazh, Awards, ti ara ẹni abuda kan, soki nipa awọn pedagogical aseyori, awọn àkọsílẹ oju ti iwé iṣeduro fun esi si idahun. Awọn akọsilẹ ki o ẹkọ eto, aworan gbigbasilẹ, onínọmbà (ayokuro lati awọn iwe ajako ti ọdọọdun), ara-eko ètò, a Iroyin lori methodological atejade.